«Никакого криминала»: студенты в Северодвинске боролись за стипендию, бредя на лыжах по щиколотку в воде (ВИДЕО)
18 апреля 2013 года
Спортивные занятия северодвинских студентов оказались в центре общественного внимания, после того как местный житель записал на видео их лыжный кросс в оттепель. Тропа молодых лыжников, наворачивающих круги по спортплощадке, пролегала через огромную лужу глубиной по щиколотку. Директора северодвинского профучилища №22 призвали к ответу, и он заявил РИА «Новости», что криминала в произошедшем не видит.
Видео под названием «Цирк уехал, а клоуны остались» выложил местный житель, сообщивший, что наблюдает за происходящим из окна. Согласно описанию ролика, на лыжи студенты стали 17 апреля, когда на улице было +10. В ролике студенты шлепают по лужам под музыку скетча «Деревня дураков» программы «Каламбур». Местный житель Владимир Дерябин также поделился фотографиями из своего окна, которые менее чем за сутки собрали «ВКонтакте» 600 «лайков"
Руководитель профучилища Виктор Желновач пояснил, что студенты сами решили провести занятия таким образом из-за корысти. «Это ликвидация задолженности из-за пропусков занятий в марте», - пояснил директор, отметивший, что с если студенты не избавятся от «хвостов», их лишат стипендии.
В комментарии Желновач не стал обещать, что разберется с инцидентом. На на вопрос, не смущает ли его эта ситуация, заявил, что это - «вопрос другого комментария, вопрос моего общения с преподавателем».
Между тем в профучилище, если верить сайту учебного заведения, есть спортивные и тренажерные залы. Почему должники не могли отработать задолженность в стенах здания, остается загадкой. Кстати, на сайте есть раздел «Наша жизнь», в котором так и не появилось видео со студентами, ставшими на лыжи в +10.
На сайте также сообщается, что профучилище №22 - одно из крупнейших образовательных учреждений в Архангельской области, которое располагает самой большой библиотекой в регионе. А выпускники профучилища могут рассчитывать на успешное трудоустройство в автотранспортных компаниях, Севмашпредприяии, в сфере бытового обслуживания и общественного питания.
Проблем российского образования премьер-министр Дмитрий Медведев коснулся во вчерашнем отчете по работе правительства перед Госдумой. Согласно стенограмме на сайте кабинета министров, Медведев говорил о конкурентоспособности отечественного образования: «Мы на хорошем уровне». Правда, его положительные отзывы качались системы школьного образования, от которой он сразу перешел к оценке эффективности вузов, не удостоив своим вниманием ситуацию с профучилищами.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.