Английские школьники уступают в знаниях иммигрантам из Китая и Индии
16 февраля 2007 года
Тесты в британских школах показали, что по уровню знаний выходцы из Китая и Индии превосходят английских школьников. Главная причина отставания английских детей - низкая культура семейного воспитания и высокая мотивация среди приезжих.
Тест проводился среди трех возрастных групп: 11, 14 и 15-16 лет. Проверка показала, что иммигранты лучше справляются со школьной программой, чем юные "коренные" британцы, пишет Indo-Asian News Service со ссылкой на результаты исследования Департамента образования Великобритании.
Отметим, что новый тест пришел на смену предыдущему, который считался слишком простым.
В самой молодой группе тест успешно прошли 86% школьников китайского и 85% индийского происхождения. Однако дети самих англичан оказались лишь на третьем месте - из них справиться с заданием смогли лишь 80% учеников.
В целом по всем трем группам, 65,8% учеников китайского происхождения получили отличные отметки, в том числе по математике и английскому языку, свидетельствует британский Департамент образования. Немного отстают от китайских иммигрантов выходцы из Индии, 59,1% которых справились с тестом. Однако лишь 44,3% "коренных" англичан одолели предложенные задания.
По словам экспертов, причины этого кроются в том, что китайская и индийская культуры детского воспитания уделяют больше внимания образовательному аспекту, пишет газета. Эти неутешительные результаты об уровне качества британского образования дополняют негативную картину, обрисованную в исследовании ЮНИСЕФ. Согласно последнему, качество жизни у английских детей очень низкое вследствие, прежде всего, семейных традиций.
Недавнее исследование Королевского общества химии и института Физики также показало, что ученики индийского и китайского происхождения гораздо чаще, чем исконные британцы, показывают успехи в трех и более научных дисциплинах (в 3 и 4 раза соответственно). Именно индийцы и китайцы имеют наиболее развитую мотивацию в изучении высших наук.
Британские ученики, у которых один из родителей китайского происхождения, а также школьники с ирландской и индийской культурной составляющей более успешны в учебе во всех трех проверенных возрастных группах (11, 14 и до 16 лет).
В качестве примера приведена история Йинан Ванга, который в 14-летнем возрасте поступил по конкурсу в колледж "корпус Кристи" университета в Оксфорде для изучения естественных наук. Это произошло лишь через пару лет после его прибытия в Великобританию, где первое время он едва говорил по-английски.
До того как оказаться в Оксфорде, он учился в одном из лучших колледжей Copland Community в Бренте (северо-запад Лондона) в классе среди обычных англичан. Уже там он прослыл вундеркиндом и стал свободно общаться по-английски.
Ванг смог даже получить диплом Открытого университета по математике, будучи еще школьником. Математику, физику и химию талантливый британец китайского происхождения сдал по высшему уровню "А".
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
