В Пакистане школьников учат тому, что все религии, кроме суннитского ислама, враждебны
7 апреля 2016 года
Американский портал Business Insider опубликовал статью, в которой рассказывается о том, что школьников в Пакистане учат по учебникам, пропагандирующим враждебность по отношению ко всем религиям, кроме ортодоксального ислама суннитского (Архивная копия от 18 июля 2017 на Wayback Machine) толка.
В учебниках говорится, что христианство, индуизм, иудаизм, религия сикхов и даже ислам иного толка - "низшие верования", которым надо противостоять, даже если они не представляют опасности. В качестве аргументов в пользу такой позиции авторы учебников приводят средневековые крестовые походы, британскую колониальную политику, еврейское ростовщичество и мародерство воинов сикхов.
"Учебники навязывают читателям единственную точку зрения, не позволяя им мыслить критически", - цитирует РИА "Новости" слова пакистанского писателя Хадима Хусейна, приведенные в публикации Business Insider.
К десятому классу "промывка мозгов" доходит до того, что школьникам внушают, что джихад - приемлемая форма борьбы за веру. "Джихад очень важен в исламе. Человек, отдавший свою жизнь, никогда не умирает", - воспроизводит портал цитату из одного из учебников.
"Эти тексты представляют собой взгляд на мир, который не имеет ничего общего с реальностью. В этих учебниках евреи и христиане не раз представлены как враги ислама", - отметил Хадим Хусейн.
Напомним: два года назад появилась информация о том, что около пяти тысяч детей в Пакистане посещают занятия последователя идей Усамы бен Ладена, на которых им преподают идеологию бывшего "террориста номер один". Обучение организовал известный в Пакистане имам Красной мечети Исламабада Абдул Азиз Гази.
"Усама бен Ладен является героем для всех нас. Он восстал против Америки и победил. Он вдохновил на создание этой школы", - заявил Гази.
Учебный план школьников состоит из изучения Корана, арабского языка и теологии. Естественные науки, математика и искусство тут рассматриваются как нечто "мирское". Многие из основных школьных пособий написаны и распечатаны самим Гази. Краткие курсы длятся 12 месяцев, но ученики могут записаться на восьмилетний курс обучения, после окончания которого ученик получит статус имама.
По словам Гази, в школе не занимаются военной подготовкой детей, а только обучают принципам джихада.
"Дети сами решают, хотят ли они получить военную подготовку после окончания школы", - подчеркнул он.
Большинство учащихся - из несостоятельных семей. В школе у них есть возможность хорошо питаться и при необходимости бесплатно получать медицинскую помощь.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
