В южнокорейских школах появились роботы-учителя
25 февраля 2010 года
Правительство Южной Кореи решило заполнить пустующие учительские вакансии роботами. Для начала андроиды, похожие на героев детских мультфильмов, будут учить английскому языку детей в начальных школах и детских садах, сообщает io9.
Младшие школьники не испытывают удивления при виде электронного педагога и воспринимают его как нечто само собой разумеющееся. О технических характеристиках роботов пока известно крайне мало. Они умеют говорить и распознавать речь, самостоятельно передвигаются по классу и даже обладают собственной мимикой.
Английский в Южной Корее преподают, в основном, носители языка - педагоги из США, Канады, Великобритании и Австралии. Учителей хватает не на всех, и многие школы, расположенные в сельской глубинке или на удаленных островах, остались без преподавателей.
Напомним, правительство Южной Кореи поставило цель: к 2020 году роботы должны быть в каждом доме. На сегодня самыми известными корейскими человекоподобными машинами являются андроид HUBO и девушка-робот EveR, а также андроид-охранник по имени Rongun, "эмоциональные" роботы Kobie и Rabie, "пахучий" дроид-пингвин POMI и детская "лошадка" - робот Ringbo.
На роботов-учителей власти страны намерены потратить около 45 млн долларов. Объявлено, что к 2011 году они появятся в 500 начальных школах страны, а к 2013 году - в 8 тыс. учебных заведений, в том числе и в детских садах.
Однако от нововведения в восторге далеко не все жители страны. Многие полагают, что язык лучше изучать с "живым" педагогом - только так можно полностью овладеть произношением и интонациями. А издание Popular Science написало, что новые учителя похожи на "вялых синих пингвинов".
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
