Глава Минобрнауки Фурсенко призвал СМИ «не раздувать» случаи насилия над детьми
10 апреля 2008 года
Случаи насилия и убийства детей должны очень осторожно и в разумных объемах освещаться в СМИ, чтобы не провоцировать насильников к совершению новых преступлений, сообщает РИА «Новости» со ссылкой на заявление главы Министерства образования и науки Андрея Фурсенко.
«Есть другая сторона привлечения активного внимания к этим ненормальным явлениям: оно, с одной стороны, должно приводить к усилению бдительности, но, с другой стороны, может провоцировать ненормальных людей на совершение противоправной деятельности», - заявил Фурсенко. «Тут важно соблюдать баланс, не раздувать эти случаи (в СМИ и обществе), чтобы не провоцировать больных людей». Он сообщил, что МВД и правоохранительные органы принимают меры по противодействию насилию над детьми. Кроме того, по его словам, в профилактической работе участвуют работники образования, в том числе в регионах и муниципалитетах.
«Наши коллеги из региональных органов образования специально обращают внимание руководства школ, чтобы было усилено внимание к детям, чтобы были приняты меры учителями и воспитателями, чтобы дети не оставались без надзора», - сказал Фурсенко.
По мнению министра, решению этих проблем будет способствовать активизация воспитательной работы в школах. «Большую роль здесь может играть расширение дополнительного образования», - сказал он.
Фурсенко пояснил, что при школах должно создаваться больше клубов, кружков, спортивных секций, причем в дополнительное образование нужно привлекать больше молодых педагогов-мужчин.
По словам министра, «определенные плоды» дает активизация воспитательной работы в рамках реализации приоритетного национального проекта в области образования.
И хотя, как отметил министр, за последние два года количество правонарушений со стороны школьников снизилось на 10%, количество преступлений в отношении самих несовершеннолетних заметно увеличивается.
По данным Следственного комитета при прокуратуре РФ, только за 2007 год в отношении лиц, не достигших 18 лет, была совершена 161 тысяча преступлений. При этом 2500 детей погибли, а примерно 2800 был нанесен тяжкий вред здоровью.
А количество зарегистрированных преступлений сексуального характера в отношении детей увеличилось в 25,6 раза: если в 2003 году были зарегистрированы 129 подобных фактов, то в 2007 году - более 3 тысяч. По словам и.о. главы департамента охраны общественного порядка (ДООП) МВД России Михаила Артамошкина, в 2007 году преступления насильственного характера были совершены в отношении 70500 подростков.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
