Дети нарисовали Подмосковье таким, каким бы хотели его видеть
14 декабря 2014 года
Впервые в Московской области состоялся конкурс детского творчества в сфере строительства и архитектуры. «Нарисуем – будем жить!» - название, придуманное министерством строительного комплекса, вполне отражает суть. Глядя на рисунки и макеты, сделанные детьми, взрослые хотят понять, каким их юные сограждане видят Подмосковье сегодня и каким хотят видеть завтра. Строители и политики на полном серьезе заявляют, что некоторые архитектурные идеи школьников уже сейчас готовы взять на вооружение.
От Руси в мир будущего
Дороги, мосты и дома исполнены в красно-синих тонах. Знакомые объекты нанесены на холст в духе кубизма, город в пейзаже угадывается не сразу.
- Я рисовал мир будущего, - с достоинством поясняет семилетний Стас Шевченко из Истринского района. – Видите, все здесь устроено так, чтобы легко спускаться и подниматься просто. Это не настоящий город, а что-то в целом.
Цокольный этаж Дома правительства Московской области уставлен мольбертами. Любуясь работами, среди них прохаживаются родители и их дети: от совсем еще розовых до крупных подростков с зачатками щетины.
Отбор на конкурс проводился по двум возрастным группам: от 7 до 12 и от 13 до 16 лет. С 7 октября до 28 ноября этого года оргкомитет принял от учащихся школ и кружков 350 художественных работ из 35 городов и районов Подмосковья. Живопись, графика, декоративно-прикладное искусство – по жанру работы развели на три номинации. Жюри определило 113 победителей. Эти работы и украсили в четверг подмосковный Дом правительства.
Среди победивших художеств чаще других встречаются футуристические мотивы. Вторая по популярности тема – древняя Русь и церковные сюжеты. Подкупает разнообразие используемых материалов и техник: гуашь и акварель, карандаш и фломастер, картон и пластик. Кто-то, как Стас Шевченко, вдохновляется воображением, другой предпочитает рисовать с натуры.
- Тут изображен мост, - тыкает пальцем в свою картину «Новая эстакада» шестилетний Артем Негорожин из Домодедова, самый юный победитель конкурса. – Вот дом. Я, правда, живу не в таком, а в большом. Вот забор, но он не очень получился. Когда вырасту – обязательно стану художником.
Взрослым на заметку
Насладившихся живописью и инсталляциями гостей мероприятия пригласили поближе к импровизированной сцене. С телефонами и фотоаппаратами наперевес взрослые снимали выступления детского хора и танцевальных коллективов. Член жюри конкурса, руководитель школы искусств г. Королева Вячеслав Старцев провел для публики недолгую экскурсию по выставке.
- К сожалению, здесь не так много представлено работ в виде проектов оформления городской среды, - посетовал Старцев. – Много картин и гравюр, а работ, связанных с проектами будущих городов, оформления площадей и парков единицы. Но я сам работаю в школе и знаю, что придумать проект за месяц-полтора – почти невозможно. И все же есть здесь и они.
Слова Старцева подтвердились во время награждения. Дипломы победителей разной степени достались лишь 17 конкурсантам в номинации «Декоративно-прикладное искусство». Для сравнения, в номинации «Графика» - 40 призеров, в «Живописи» - 56.
Пока дети получали свои награды, организаторы резюмировали впечатления от выставки. Так, сопредседатель жюри конкурса, крупный менеджер строительного холдинга Елена Кульбикова призналась, что строители и проектировщики ее компании намерены вдохновляться детскими работами при подготовке архитектурных решений.
- Мы надеемся, что этот конкурс станет постоянным, будет расширяться, вовлекать в себя новых участников, - заявила замминистра строительного комплекса Московской области Лариса Дзичковская. – Мы также надеемся, что из него будут выходить замечательные кадры для Московской области. Неважно, кем эти дети станут в дальнейшем – архитекторами или художниками. Главное, что это люди творческие, которые будут любить наше Подмосковье.
Источники[править]
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Дети нарисовали Подмосковье таким, каким бы хотели его видеть», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
