Здание Богородской женской гимназии в Ногинске
14 июня 2017 года
Здание школы имени В.Г. Короленко в городе Ногинске уникально своим обликом, напоминающим западноевропейский особняк. С момента своей постройки в 1908 году и до сегодняшнего дня здесь всегда учились дети. Автором проекта Богородской гимназии — именно так до революции называлась школа номер два — был известный московский архитектор Александр Васильевич Кузнецов. В старинном школьном здании происходили знаковые события истории и культуры первой половины XX века.
Появление в Богородске прекрасного по своей архитектуре здания гимназии для девочек связано с деятельностью последнего владельца Богородско-Глуховской мануфактуры Арсения Ивановича Морозова. По инициативе владельца предприятия в жизни мануфактуры стали происходить коренные преобразования: в 1907 году начинает работу Новоткацкая фабрика, в те же годы строятся новые здания фабричных корпусов, дома для рабочих, роддом, фабричное и реальное училище. По сути, в Богородске была предпринята попытка возвести новый промышленно-городской комплекс, целью которого являлось улучшение условий труда и жизни рабочих местной фабрики.
Хозяин мануфактуры сумел привлечь для своих амбициозных планов двух талантливых московских архитекторов — Илью Евграфовича Бондаренко и Александра Васильевича Кузнецова. Женская гимназия стала подлинной жемчужиной Ногинска, а также одним из лучших проектов архитектора Кузнецова. Вот как описывал задумку своего здания сам Александр Васильевич: «В этих фасадах найдутся детали и приемы многих стилей, эпох и стран, но все эти архитектурные разнородные элементы объединены в одно целое единым основным мотивом и служат каждый на своем месте одной цели — выразить индивидуальную внешность гимназии. Эта индивидуальность как гимназии вообще, так женской в частности, в нашем случае выражена мягкостью и нежностью архитектурных форм и поверхностей, живописностью плана, поэтичностью группировки масс и легкими воздушными лепными украшениями. Подобными средствами хотелось передать и женственность, и детскую наивность».
Арсений Морозов, несмотря на строгое старообрядческое воспитание, был ценителем западного стиля жизни и западной архитектуры. Фабрикант учился в лучших учебных заведениях Англии, а один из его потомков, эмигрировавший в Америку, даже сменил фамилию и стал именовать себя Фрост — «мороз». Архитекторы Бондаренко и Кузнецов с удовольствием брались за заказы старообрядцев — оба построили немало церквей староверов и особняков богатых«раскольников». Объединяла архитекторов и любовь к модному в те годы на Западе архитектурному стилю «ар-нуво».
Здание школы было возведено с четким пониманием, какой цели оно будет служить. В 1909 году в журнале «Зодчий» Александр Кузнецов подробно описал свою постройку. Из текста его статьи видно, что прежде чем возводить гимназию в Подмосковье, архитектор хорошо изучил разные научные направления немецких «школьных гигиенистов». В те годы по всей Европе не утихали споры о том, с какой стороны необходимо делать окна в классах, какой ширины должны быть школьные коридоры и сколько крючков нужно помещать в школьном гардеробе. Желая построить в Богородске гимназию, которая бы и фасадами и внутренним устройством не уступала лучшим образцам европейских школ, Кузнецов, в то же время, не мог обойти стороной русскую действительность.
На пути замысла архитектора сразу же возник вопрос о расположении окон в классных комнатах. Просматривая по иностранным журналам проекты школьных зданий в Европе, Кузнецов то и дело сталкивался с направлением окон строго на юг. Связано это было с тем представлением западных гигиенистов, что в утренние часы, когда солнце светит на востоке, прямой свет якобы особенно вреден для глаз детей. Кузнецов справедливо писал: «Если свето- или солнце- боязнь еще может иметь некоторое основание на Западе, то у нас в России, обделенной солнцем, надо ловить его животворные лучи…Дешевые противосолнечные занавески могут успокоить противников света». Вот почему окна классных комнат гимназии в Богородске были обращены по воле архитектора не строго на юг, а на юго-восток.
Другой проблемой зодчего стало расположение актового зала. Кузнецов сетовал, что за границей, в отличие от русских учебных заведений, актовые залы в школах использовались исключительно для торжественных мероприятий. Обстановка таких залов была соответствующей и чем-то даже напоминала молитвенный зал церкви. Для игр и отдыха детей за рубежом обычно использовались прекрасно оборудованные гимнастические комнаты и специальные площадки на улице. В русских реалиях того времени для отдыха учеников отдавалось все свободное пространство школы, в том числе и актовый зал. Кузнецов писал: «Причиной этого явления служит, с одной стороны, суровость нашего климата, лишающая детей на несколько месяцев игр на свежем воздухе, а, с другой стороны, наша бедность, не допускающая устройства богатых зал празднеств».
Александр Кузнецов полагал, что в нашей стране в школах нужно делать как можно более широкие коридоры между классами, чтобы они служили одновременно помещениями «удобными для беготни». Именно так он и поступил, проектируя Богородскую гимназию. Кроме того, он решил ничем не отделять коридоры от большого актового зала, чтобы они составляли с ним единое целое. Отечественные реалии внесли свои коррективы и в размеры гардеробной, так как, по словам архитектора «за границей часто верхнее платье ограничивается верхним плащом, и нет шуб», и в число рукомойников, которых пришлось сделать «меньше чем у иностранцев, но достаточно для русских привычек». Новшеством школы была питьевая ваза, в которой вода подавалась в виде фонтанчика. Это позволяло ученицам не пользоваться общими кружками. Такую систему Кузнецов подсмотрел на европейских курортах минеральных вод.
Актовый зал Богородской женской гимназии, о котором Кузнецов говорил, что он недостаточно торжественен по сравнению с европейскими образцами, тем не менее, не раз потом становился местом важных культурных и исторических событий. В 1916 году здесь состоялся концерт знаменитого в то время Морозовского хора. Под руководством Павла Васильевича Цветкова этот музыкальный коллектив, в репертуар которого входили традиционные старообрядческие песнопения, дал девять успешных и крупных концертов в залах консерваторий Москвы и Петербурга. Накануне революции концертная деятельность хора пошла на спад. В заметке старообрядческого журнала «Слово Церкви» говорилось: «Концерт был дан с благотворительной целью в пользу недостаточных учениц Богородской женской гимназии. Вечер прошел удачно в смысле исполнения. Даже при таком резонансе, какой имеет зал гимназический, хор показал свою мощь».
Богородская женская гимназия имела ту редкую для России особенность, что в ней Закон Божий преподавал не только священник господствующей православной церкви, но и старообрядческий законоучитель. Есть фото, на котором гимназистки запечатлены вместе с представителями духовенства разных конфессий — с православным протоиереем Константином Голубевым и старообрядческим священником Иоанном Абрамовым. Судьба первого священнослужителя сложилась после революции трагически. В 1918 году, еще задолго до массовых репрессий против духовенства 1930-х годов, он был расстрелян. Причиной этого, по всей видимости, стало приглашение Константином Голубевым в 1918 году в Богородск московского патриарха Тихона в сопровождении семи архиереев и множества представителей столичного духовенства. Встреча патриарха, богослужение и крестный ход превратились в грандиозную процессию, в которой приняло участие около ста тысяч жителей Богородска, что, несомненно, привело в ярость местную власть. После торжественных служб в Богородске, вошедших в церковную историю XX века, патриарх и высокопоставленные священники обедали именно в актовом зале Богородской женской гимназии, а уже оттуда возвратились в Москву.
Источники[править]
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Здание Богородской женской гимназии в Ногинске», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
