Медведев в детском саду умилился булочкам, а на педсовете рассказал, как надо учить
18 августа 2011 года
Президент РФ Дмитрий Медведев побывал в Майкопе. Там он провел педагогическое совещание, а кроме того - заглянул в новый детский сад. Как передает РИА «Новости», главе государства показали спортзал, медицинский кабинет, прачечную и пищеблок детсада №7. Он был построен всего за восемь месяцев по новым технологиям быстрого возведения. По словам заведующей Светланы Шокоровой, здесь есть медицинский блок с процедурным кабинетом, двумя изоляторами и отдельным выходом - на случай, если дети заболеют инфекционными заболеваниями.
На кухне Медведев заметил в жаровнях только что испеченные булочки. «У нас такие тоже были. Их еще иногда, правда, пудрой посыпали», - отметил президент.
В музыкальном зале дети спели Медведеву песенку о теремке.
На улице президента ждали жители Майкопа. Некоторые из них посетовали на то, что до сих пор сохраняется очередь в детские сады Адыгеи. Глава государства согласился с этим, отметив, что необходимо увеличивать количество дошкольных учреждений в республике.
Педсовет с президентом: самое главное - математика, физика и механика
На самом же педагогическом совещании Медведев говорил о целях педагогов: в частности, результаты ЕГЭ не должны быть единственным критерием оценки их работы. Также он призвал учителей сохранять лидирующие позиции Россиикак кузницы кадров в области математики и физики, передает «Интерфакс».
В ходе педагогического совещания в Майкопе Медведев призвал учителей бережно относиться к традициям подготовки по отдельным дисциплинам, таким как математика, физика и механика. Он отметил, что за Россией неспроста закрепилась репутация кузницы кадров в этих сферах.В ходе совещания один из участников обратил внимание на плохуюподготовку школьников по математике. По его словам, сейчас педагогибольше обращают внимание на подготовку учащихся к ЕГЭ, посколькусчитается, что результаты этого теста являются критерием оценкидеятельности педагога.
«Это способ оценки знаний, и не более того. Это не цель, а средство, но важное средство», - сказал Медведев, говоря о Едином госэкзамене.
Глава государства заметил, что во время выступления одного изучащихся зал аплодировал его словам о том, что результаты ЕГЭ сейчасвоспринимаются в качестве результатов работы педагога. «Многим, видимо, это кажется неправильным. Я тоже с этим согласен. Миссия педагога, знания, которые вы даете - это точно не результат этого теста. Но мы не можем этого не учитывать. Здесь необходим баланс», - сказал президент РФ.
Он предложил подумать над тем, каким образом можно соединить разныекритерии оценки.
Подводя итог встречи с педагогами, Медведев еще раз призвал их активнее участвовать в обсуждении законопроекта «Об образовании». «Мне бы очень хотелось, чтобы голос педагогической общественности при окончательном согласовании версии этого закона был услышан, и именно поэтому мы его принимаем так долго», - сказал Медведев.
Президент отметил, что на обсуждение такого важного закона, какзакон «О полиции», ушло существенно меньше времени. «Я бы очень хотел, чтобы, если у вас еще сохраняются какие-то серьезные вопросы, они тем или иным способом, через ваши предложения были переданы руководству республики, федеральному министру, были доведены до той группы людей, которые занимаются окончательной версией этого закона», - сказал глава государства.
Дмитрий Медведев также подчеркнул необходимость преодолеть разрыв междусельскими и городскими школами в методологической базе и материальномположении учителей.
Что касается детских садов, то обучение там дошкольников, считает российский лидер, должно обязательно ориентироваться на федеральные стандарты. При обсуждении законопроекта «Об образовании» главагосударства подчеркнул, что в документе повышаются гарантиидошкольного образования за счет передачи финансовыхобязательств субъектам Федерации.
«Подготовка к школе гарантируется каждому ребенку - не важно, дома он получает знания или же в детском саду, включая частные детские сады. При этом обучение дошкольников должно быть, безусловно, ориентировано на федеральные стандарты, которые поэтапно начнут внедряться в начальных классах с этого учебного года», - сказал он.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
