Минобрнауки придумало, как модернизировать педобразование в России
15 января 2014 года
В России готовится реформа педагогического образования, которая сократит срок обучения будущих педагогов и позволит студентам самим выбирать программы обучения, рассказал замглавы Минобрнауки Александр Климов в интервью «Известиям». Напомним, по итогам послания президента Федеральному собранию Министерству образования и науки было поручено до 1 июня разработать и утвердить комплексную программу повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных организаций. Над этой непростой задачей ведомство сейчас усердно трудится и кое-что уже придумало.
Во-первых, в целях расширения практической подготовки студентов педагогических программ предполагается организация базовых кафедр педвузов в школах, поведал Климов. «Вузы будут иметь возможность вести образовательную деятельность непосредственно в школах», - пояснил он.
При этом впервые могут быть объединены усилия вузов, реализующих педпрограммы, и успешных колледжей, благодаря чему «появится возможность выстраивать индивидуальные траектории студентов с учетом их интересов и дальнейшего трудоустройства», отметил замминистра.
Помочь обеспечить школы молодыми педагогами должно и расширение целевого обучения, рассчитывают в Минобрнауки. «Сейчас принято соответствующее постановление правительства, которое определяет взаимоотношения студента и будущего работодателя, - сообщил Климов. - Потенциальный работодатель может заключить договор со студентом на предоставление социальной поддержки, например дополнительной стипендии. После окончания вуза студент работает по договору три года в школе».
При этом будет действовать «обратное правило». Студент, не выполнивший условия договора, будет обязан вернуть потраченные работодателем средства и выплатить 200% штрафа. Аналогичные санкции будут применены к работодателю, если тот не предоставит рабочего места выпускнику вуза, отметил чиновник.
В то же время предусматривается возможность перехода с программ различного профиля на программы педагогического образования и обратно, чтобы дать студентам возможность менять «траекторию обучения», указал Климов.
«Новые магистерские программы позволят повысить уровень квалификации действующих педагогов и войти в педагогическую профессию тем, кто не имел педагогического образования, но хочет работать учителем», - добавил замминистра.
Между тем «Ведомости» считают, что разрабатываемая Минобрнауки концепция местами базируется на спорных тезисах и не отвечает на важные вопросы развития педобразования.
В частности, отмечает издание, авторы концепции не указывают, что ключевой причиной слабости студентов профильных вузов и оттока молодых специалистов из школ была мизерная зарплата и связанный с этим низкий статус профессии учителя. Также в проекте мало внимания уделено проблеме переподготовки нынешних учителей, пишет газета.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
