Минобрнауки разбирается в деле челябинской учительницы, ставшей фигуранткой уголовного дела из-за домашних заданий
10 мая 2016 года
Министерство образования и науки РФ заинтересовалось ситуацией в челябинском городе Златоуст, где в отношении учительницы начальных классов, чрезмерно загружавшей детей, возбудили уголовное дело.
Как сообщает «Интерфакс», ведомство запросило данные о произошедшем в школе и инициировало служебное расследование. Чиновники отметили, что «как чрезмерная нагрузка первоклассников домашними заданиями, так и выставление каких-либо оценок являются недопустимыми».
Уголовное дело в отношении учительницы начальных классов возбудили по итогам прокурорской проверки. Правоохранители подозревают педагога, задававшего первоклассникам учить наизусть стихотворения, в жестоком обращении с детьми. Кроме того, в прокуратуре посчитали, что она «не соблюдала этические нормы поведения, оказывала на учеников психологическое воздействие».
Номер школы, в которой работает обвиняемый педагог, а также ее имя, не сообщаются. Известно лишь, что уголовное дело в отношении педагога возбуждено по ч.1 ст.156 УК РФ (ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего педагогическим работником образовательной организации, если это деяние соединено с жестоким обращением с ними). Слишком строгой учительнице грозит до трех лет лишения свободы.
В настоящее время учительница уже допрошена и взята под подписку о невыезде, передает ТАСС со ссылкой на пресс-службу управления МВД по Челябинской области. Директору школы внесено представление об устранении нарушений.
Уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ Павел Астахов посчитал, что в ситуации следует разбираться специалистам, чтобы не наломать дров сгоряча. «
Она, может быть, действительно много требовала с учеников, но это не является преступлением точно», - отметил правозащитник.
Астахов подчеркнул, что следует различать строгость и суровость. «Может быть строгое, даже суровое, воспитание, а может быть жестокое обращение с ребенком... Мы знаем, что самые великие - и Песталоцци, и Ушинский, и Макаренко - разные способы применяли: они не только гладили по головке, а применяли методы достаточно жесткие и суровые», - пояснил уполномоченный по правам ребенка.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
