Около 200 учеников, в том числе и иностранных, променяли весенние каникулы на Зимнюю пущинскую школу
29 марта 2018 года
Импровизированное африканское кафе, лекции со змеями в мешках с ведущими российскими учеными и математические фокусы с цепочками. Кажется, что здесь, в Зимней пущинской школе, забывают про обычные методики преподавания. Вместе с профессионалами дети моделируют лекарство от бешенства, одним движением развязывают запутанные веревки и ищут симптомы шизофрении. Почему среди школьников так популярны интеллектуальные игры, выяснял корреспондент «Подмосковье сегодня».
Не школа, а мечта: здесь нет расписания уроков, не ставят оценок, не задают домашнее задание и не ругают за прогулы. Зимнюю школу придумали ученые из Пущина еще в 1990 году для своих детей, но сегодня этот проект уже приобрел международный формат, который объединяет учеников, студентов, начинающих ученых и заслуженных преподавателей.
— Мы растем. У нас детей больше, чем в прошлом году и значительно больше курсов. Очень крутые лекции. Растем в количестве трансляций. Гордимся своей работой, — рассказывает организатор Зимней пущинской школы (ЗПШ) Екатерина Малышева.
В этом году в ЗПШ принимают участие около 200 человек. Треть из них — жители Пущина, еще треть приехала из столицы, остальные — со всей России, а также из Австрии и Израиля. Чтобы попасть сюда, они прошли строгий отбор: для поступления в школу нужно было набрать минимум 10 очков на стартовом этапе, которые даются за победу в областных и городских олимпиадах. Следующий этап — турнирный, который прошел со 2 февраля по 4 марта в очно-заочном формате.
Перед началом лекции Федора Кондрашова школьникам дают задание: в течение пяти минут писать о том, что их волнует прямо сейчас, без остановок и исправлений. Это упражнение помогает поставить письменную и устную речь. Кондрашов приехал из Австрии и вместе с детьми обсуждает книги. Курс начинается с повести Виктора Пелевина «Затворник и Шестипалый».
— Когда я начала читать, у меня в голове был только один вопрос: «Что здесь происходит?» — делится впечатлениями участница клуба.
Лектор улыбается и предупреждает, что это только начало книги, скоро все встанет на свои места, и читатели поймут, где происходит действие и кто главный герой.
— Курс построен вокруг обсуждения текстов и направлен на то, чтобы школьник сам разобрался в произведении и рассказал, что оно для него значит. По поводу сегодняшнего занятия могу сказать, что у детей уже есть первые задатки к пониманию текста. К следующему занятию ребята прочитают еще две главы, — говорит Федор Кондрашов.
— Сегодня первая лекция из курса «Все умрут, а я останусь». Мы рассказываем детям о том, как придумываем таблетки, — поясняет лектор из Австрии Петр Власов.
Сейчас он работает под Веной в Институте науки и технологий, но каждый год приезжает сюда, чтобы поделиться с будущими учеными чем-то новым.
— У меня есть одно простое объяснение того, почему я каждый год здесь. Я считаю, что мне в жизни очень сильно повезло. Моя встреча с Михаилом Ройтбергом (доктор физико-математических наук, заведующий базовой кафедрой «Яндекс» НИУ ВШЭ — Прим. «Подмосковье сегодня») и со многими другими коллегами — это большая удача. Я считаю, что это везение мне нужно как-то компенсировать и отдать часть знаний и этой энергии, — говорит Власов.
В классе восемь слушателей. Сегодня они изучали белки и вирусный геном, сравнивая строительство ДНК со сборкой стула из «Икеи», моделировали в компьютере лекарство от бешенства и выясняли, почему нельзя вылечить всех людей от СПИДа.
— Думаю, что в будущем я смогу из пробирки сделать 5000 таких Маш и уже на них тестировать свои лекарства, — заявляет шестиклассник Сергей Чайников.
Сережа приезжает сюда уже второй год, потому что «здесь много курсов, крутые преподаватели».
— Если кто-то думает, что природа не изобрела колеса, то этот человек не знает молекулярной биологии. Пока я не могу определиться, кем хочу стать — физиком или биологом, поэтому выберу что-то на стыке — биофизику, — делится школьник.
Сегодня школьники изучали яды на примере настоящих змей и развязывали узлы на веревках одним движением.
«Фишка» Зимней школы этого года — африканское кафе. На входе посетителей встречает баннер «Нет бахилам, да бананам» и предупреждение, что войти можно либо босиком, либо в сменке. Импровизированные стулья сделаны из палет, на них лежат подушки. Здесь же для полноты образа — стог сена, картины с тиграми и запах травяного чая.
— Очень хотелось организовать место, где можно посидеть на мягком. Ведь все, когда приходят в кафе, ищут место на диване. Второй момент — негде поговорить. Если понаблюдать, где люди собираются, то это коридоры. А здесь они могут посидеть, поговорить, обсудить, что произошло за год, ведь многие приезжают сюда не первый раз, — говорит организатор африканского кафе Ася Воробьёва.
По ее словам, это одно из самых популярных мест в школе. Африканский стиль выбран неслучайно. Идею реализовали с расчетом на то, что школа — это место, где бродят дикие энергии.
Источники[править]
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Около 200 учеников, в том числе и иностранных, променяли весенние каникулы на Зимнюю пущинскую школу», автор: Диана Жуковец, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
