Под Омском подростки украли у учителя пневматическую винтовку, которую он «использовал на уроках»
10 сентября 2015 года
В Омской области возбуждено уголовное дело в отношении двух мальчиков, которые похитили стрелковое оружие из автомобиля школьного педагога. Как выяснилось, учитель физкультуры регулярно носил на уроки пневматическую винтовку, пока ее не украли подростки. Каким образом оружие использовалось на занятиях, не уточняется.
В краже подозреваются двое жителей города Называевска, которым исполнилось 14 и 17 лет, пишет БК55.
Как рассказал сам 35-летний потерпевший, он каждый день носил пневматическую винтовку МР-512 (продукция Ижевского завода) в учебное заведение и «использовал ее на уроках».
Оружие преподаватель хранил дома, а перевозил в школу и обратно на автомобиле Honda. В понедельник физкультурник забыл достать винтовку из салона машины, а на следующее утро обнаружил пропажу.
Как выяснили оперативники, злоумышленники воспользовались тем, что установленный в задней двери автомобиля замок имеет дефект и не всегда срабатывает при закрывании центрального замка с пульта дистанционного управления. Подросткам удалось открыть дверь и похитить винтовку стоимостью 4,2 тысячи рублей.
Теперь юным ворам грозит наказание в виде штрафа в размере до 200 тысяч рублей или пять лет лишения свободы.
Добавим, что в Крутинском районе Омской области у еще одного автомобилиста было изъято незарегистрированное охотничье ружье Иж-18, которое он возил с собой. В отношении владельца автомашины ВАЗ составлен протокол об административном нарушении.
Задержанный житель поселка Новогородцево 1994 года рождения пояснил, что оружие досталось ему «в наследство» от умершего родственника. Ружье он нашел при уборке чулана и намеревался использовать на охоте, сообщает официальный сайт (Архивная копия от 17 сентября 2021 на Wayback Machine) областного УМВД.
Также во вторник в 14:35 участковый уполномоченный полиции ОМВД России по Исилькульскому району Омской области, входивший в состав рейдовой группы, заметил в охотничьих угодьях у села Боровое вооруженного охотника. При проверке ружья БМ-16 выяснилось, что документы на него отсутствуют. Также у охотника не было лицензии на право хранения и ношения ружья.
28-летний житель Исилькуля стал утверждать, что только что нашел оружие в камышах и собирался сдать в полицию, но наличие у него боеприпасов подходящего калибра говорило о том, что оно использовалось им на охоте.
Задержанным мужчинам с ружьями грозит штраф до пяти тысяч рублей или арест до 15 суток с конфискацией оружия и боеприпасов (ч. 6 ст. 20.8 КоАП РФ).
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
