Разные, но равные: в МО завершился чемпионат рабочих профессий среди детей с инвалидностью
6 ноября 2018 года
В Московской области подвели итоги регионального этапа чемпионата рабочих рук «Абилимпикс». Лучших среди школьников и студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) определяли по 36 компетенциям. Теперь они защитят честь региона на национальном первенстве в конце ноября. Как развитие движения «Абилимпикс» помогает ребятам с инвалидностью получить образование наравне со всеми, разбирался корреспондент «Подмосковье сегодня».
Подмосковье активно поддерживает международное движение «Абилимпикс» с момента вступления в него России в 2015 году. Три года назад состязания прошли на нескольких площадках по 10 компетенциям. Участие в них тогда приняли 50 человек. В этом году ребята состязались уже в 36 дисциплинах в 11 подмосковных колледжах. Соревнования этого года собрали более 220 участников.
Как отметили в Министерстве образования региона, рост популярности «Абилимпикса» связан в том числе с появлением сразу нескольких компетенций, связанных с цифровой средой.
— Большая часть студентов с ОВЗ находит себя в специальностях, связанных именно с «цифрой», — говорит заведующая отделом подготовки рабочих кадров и дополнительного профобразования Министерства образования Московской области Инна Сорокина. — Это работа за компьютером, которая позволяет удаленно трудиться из дома.
Главным новатором «Абилимпикса-2018» в области стал Балашихинский техникум. Здесь состязания прошли по четырем компетенциям, связанным с компьютерными технологиями. Проверить свои силы приехали 28 будущих IT-специалистов и программистов. Например, участникам в компетенции «Мастер ОЦИ» (обработки цифровой информации. — Прим. ред.) за четыре часа нужно было напечатать и обработать текст, внести данные в таблицу, сделать презентацию и сверстать рисунок в графическом редакторе.
— Еще в нашем колледже ребята работают с документами, готовят приказы о принятии на работу, вносят информацию о сотрудниках в специальные базы, — отмечает мастер производственного обучения Елена Сулицкая. — Такие навыки могут пригодиться, например, в профессии секретаря.
Лучшим мастером в этом году стал Сергей Степанов из техникума им. Туманова в Ступине. Цифровые технологии он изучает уже второй год.
— Педагоги заметили, что у меня получается, подготовили к конкурсу, — говорит Сергей. — Все задания я выполнил за 2,5 часа.
Его соперник Дмитрий Исаев из Балашихи оказался менее удачлив.
— Вроде со всем справился, но где-то нашли ошибки, — отмечает Дмитрий. — Что ж, буду пробовать стать лучше. Мне интересна IT-сфера, поэтому в любом случае хочу развиваться в ней. В следующем году хочу устроиться на подработку консультантом в магазин электроники, чтобы быть ближе к компьютерам. Я в этом разбираюсь, могу для вас любой комп подобрать под ваши нужды.
Помимо дисциплин, связанных с информационными технологиями, ребята состязались в номинациях «Кулинарное дело», «Мебельщик», «Массажист», «Фотограф» и «Ремонт и обслуживание автомобилей». Лучшим автомехаником в этом году стал Денис Козлов из солнечногорского отделения колледжа «Подмосковье». Несколько лет назад ему удалили опухоль головного мозга, и с тех пор у молодого человека ограничения к труду из-за утомляемости. Но если работать в нужном темпе, Денис показывает выдающиеся результаты.
— На состязаниях нужно было сделать электродиагностику автомобиля, — уточняет Денис. — Найти неисправности и устранить их, если это возможно. За этот модуль я получил максимальную оценку — 50 баллов.
Случай Дениса Козлова практически единичный для «Абилимпикса». Как правило, участники соревнований — инвалиды детства по зрению и слуху, с поражениями центральной нервной системы или нарушениями опорно-двигательного аппарата.
— Но о недугах мы не говорим, — подчеркивает Сулицкая. — Для нас все ребята разные, но равные. Для нас главное создать им все условия, чтобы они поверили в себя, поняли, что у них тоже все получится, если будут стараться.
«Абилимпикс» — это только верхушка айсберга работы по профориентации детей с ОВЗ и инвалидов, которая сейчас активно ведется в Подмосковье. Сегодня в регионе обучаются 1157 студентов с инвалидностью и 1127 лиц с ОВЗ. На этот учебный год для них разработано 25 специальных образовательных программ. Студентов этой категории сопровождают более 300 тьюторов, помощников, психологов и социальных педагогов. Около 600 человек в год проходят специальную переквалификацию для работы с такими детьми.
Сейчас школьнику-инвалиду на выбор предлагается более 90 профессий, которым он может обучаться в 49 колледжах региона. Многие образовательные программы доступны онлайн. Например, курсы по «Основам информационных технологий» сейчас удаленно проходят 35 студентов с ОВЗ.
Большинство колледжей имеют партнерские программы с местными производствами по трудоустройству инвалидов. Например, техникум в Балашихе готовит кадры для авиационной корпорации «Рубин». В настоящее время на предприятии трудится более 30 человек с инвалидностью.
— Сейчас готовятся места как раз для ребят, обучающихся информационным технологиям, — говорит директор Балашихинского техникума Ираида Шакарянц. — Планируется, что уже в июне, сразу после выпуска, они начнут работать в корпорации под присмотром наставников.
Как отметили в Министерстве образования региона, за последние годы в Подмосковье значительно вырос процент успешно трудоустроившихся инвалидов.
— Только с начала этого года работу нашли 185 человек с ограниченными возможностями здоровья, — отмечает Инна Сорокина. — Всего три года назад таких людей было всего 85.
|
Источники[править]
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Разные, но равные: в МО завершился чемпионат рабочих профессий среди детей с инвалидностью», автор: Игорь Писарев, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
