Ректоры ведущих вузов заметили, что ЕГЭ «обедняет» детей и делает их невежественными
22 мая 2013 года
Накануне «сезона» сдачи ЕГЭ школьные выпускные экзамены снова под пристальным вниманием: ректоры ведущих вузов поделились своими опасениями и наблюдениями за студентами последних лет на круглом столе в пресс-центре РБК.
Главным недостатком новой системы оценки знаний является натаскивание, считает ректор Национального исследовательского ядерного университета МИФИ Михаил Стриханов. Он отметил, что теряются традиции обучения школьников «думать многочисленными способами». В этой системе гуманитарии могут не обладать даже базовыми знаниями в естественно-научных дисциплинах, сетует ректор Московского государственного института международных отношений Анатолий Торкунов, в чьем вузе самый высокий бал ЕГЭ среди абитуриентов.
«Они (абитуриенты. - Прим. NEWSru.com) «заточены» только на предметы, по которым они будут сдавать ЕГЭ. Мне кажется, это очень серьезно обедняет и взгляд на мир детей, и вообще их возможность быть высоко востребованными, потому что сегодня все идет на уровне междисциплинарного подхода», - цитирует Торкунова «РБК Daily». Ректор Финансового университета при Правительстве РФ Михаил Эскиндаров в свою очередь заметил, что среди отчисленных студентов попадаются те, кто сдал ЕГЭ на высокий балл.
Еще один «грех» ЕГЭ - он снижает мотивацию школьника. Абитуриенты теперь подают документы сразу в несколько вузов, и теперь учебным заведениям приходится «охотиться» за талантливой молодежью, а не наоборот, пояснили ректоры.
Главы вузов также отметили положительное последствие ЕГЭ: в ведущих вузах стало больше иногородних студентов. Правда, разница небольшая: в МГИМО, например, всегда 50% поступающих были иногородними, а теперь их - 56%.
В новых условиях вузам приходится развивать альтернативные способы приема абитуриентов. «В олимпиадах школьников в этом году, которые проводятся под эгидой Союза ректоров, приняли участие около 800 тысяч школьников. Это огромная цифра, притом что количество победителей по отношению к приему мизерабельно: 0,6% приема - это победители», - огласила генеральный секретарь Российского союза ректоров Ольга Каширина.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
