Российские команды завоевали четыре медали на Всемирной олимпиаде роботов
30 ноября 2016 года
Cборная России завоевала четыре комплекта наград на 13-й Всемирной олимпиаде роботов (WRO 2016), которая прошла в Нью-Дели.
Как сообщается на сайте Минкомсвязи, в копилке российской сборной оказались две золотые медали, одна серебряная и одна бронзовая. Проекты юных российских робототехников были признаны лучшими в основной и творческой категориях средней возрастной группы.
Золотые медали WRO 2016 в основной категории завоевала команда «Технопарк МПЛ» (Кирилл Санников, Павел Шевцов. Руководитель: Арсений Марцюк), представляющая МБОУ «Мурманский политехнический лицей». Как пишет CNews, школьники из Мурманска подготовили проект робота для сортировки мусора. В ходе демонстрации аппарат сортировал имитирующие мусор кубики разного цвета и размера. Робот успешно сличал похожие объекты и раскладывал их по разным контейнерам.
Победу в творческой категории одержала команда «Ocean waste collector (OWC-2016)» (Дмитрий Кудряков, Лев Глушковский, Михаил Городов. Руководитель: Сергей Филиппов) из Президентского физико-математического лицея N239 (Санкт-Петербург). Эта команда представила робота, предназначенного для сбора мусора на дне и на поверхности океана. Также робот может быстро поднять со дна океана контейнер с опасными веществами при помощи надувных понтонов.
Серебряные медали в творческой категории старшей возрастной группы получила команда «Роборука» (Александр Тюльпанов, Левон Погосов, Данил Нечаев. Руководитель: Игорь Лосицкий) из Университета ИТМО (Санкт-Петербург). Эта команда представила робота-манипулятора, выполненного в форме человеческой руки и способного повторять движения руки перед 3D-сканером.
Наконец, бронзовые медали соревнования в состязаниях по футболу роботов завоевала команда Fixies (Семен Сонаров, Роман Вертячих. Руководитель: Рустам Кагапов), представляющая казанский «Лицей Иннополис».
«Поздравляю наших ребят с победой на Всемирной олимпиаде по робототехнике. Приятно отметить, что российские школьники постоянно находятся среди победителей таких крупных международных соревнований. Это демонстрирует неизменный интерес молодежи к ИТ-сфере в нашей стране. Сегодняшние участники олимпиады завтра станут ведущими специалистами в своей области, и наша задача - обеспечить им возможность поступления в выбранные вузы и превращения в тех профессионалов, которых видно уже сейчас», - сказал глава Минкомсвязи Николай Никифоров.
Напомним, что на прошлогодней олимпиаде, которая прошла в Катаре, российские участники также выступили весьма успешно, завоевав четыре медали.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
