Российским школам рекомендовали проводить детям политинформации по ситуации в Крыму и на Украине
25 марта 2014 года
В Минобрнауки РФ готовят рекомендации по проведению разъяснительных уроков для школьников и студентов о ситуации в Крыму. Руководители учебных заведений должны будут самостоятельно определить формат проведения разъяснения единого урока.
«Возможно, где-то это будет в рамках урока истории, где-то беседа во внеурочное время», - заявил «Интерфаксу» замминистра образования и науки РФ Вениамин Каганов, отметив, что «очень важно, чтобы и педагоги, и учащиеся понимали смысл всех событий, которые происходят в Крыму и на Украине, а также смысл принятых решений со стороны России».
Разъяснительные уроки, по словам Каганова, может провести и педагог, и профессор, и кто-то из родителей. «Беседа на эту тему - еще один шаг к гражданскому самоосознанию ребенка», - подчеркнул замглавы Минобрнауки.
В ведомстве предлагают начать проводить разъяснительные уроки ужесейчас.
Ранее идею проведения таких уроков со школьниками и студентами высказал замруководителя фракции «Единая Россия» Николай Булаев. «Я, как бывший учитель, понимаю, что школьники и студенты нуждаются в разъяснении событий, которые происходят сегодня на Украине, в Крыму и в России. Им надо разъяснить ту позицию, которую сегодня занял наш президент», - цитировала его в понедельник пресс-служба партии.
В связи с этим проведение в российских школах и вузах уроков «Мы вместе», посвященных воссоединению Крыма с Россией, имеет большое значение, считает Булаев. Он подчеркнул, что после окончания каникул уроки будут проводитьсяне только в вузах, но и в школах. «Мы встретимся с директорами, педагогами и обязательно пообщаемся со школьниками», - заключил Булаев.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
