Россиян за последнее десятилетие стало на 10 млн меньше
20 октября 2005 года
Число россиян за последнее десятилетие уменьшилось вследствие естественной убыли более чем на 10 млн человек. Однако в результате положительного миграционного прироста население РФ реально сократилось на 5,3 млн человек и на 1 января 2005 года составило 143,4 млн человек.
Такие данные приводятся в материалах, распространенных к очередномузаседанию кабинета министров, которое пройдет в Белом доме в четверг ибудет посвящено готовности федеральных органов исполнительной власти креализации приоритетных национальных проектов.
«В настоящее время Россия по ожидаемой продолжительности жизни умужчин отстает от США, Франции, Японии на 15,4 - 19,5 лет (40 лет назад-2-3 года), у женщин - на 7,6 - 13,1 года (40 лет назад - в пределах 2лет)», - говорится в пресс-релизе, передает «Интерфакс».
Продолжительность жизни в 2004 году составила 65,5 года, в томчисле у мужчин - 59,1 лет, женщин - 72,5 года, отмечается впресс-релизе.
При этом сообщается, что в 2004-2005 годах в России отмеченосокращение младенческой и материнской смертности, снижение «выявлениячастоты новых случаев ВИЧ инфекции».
На 1 июля в РФ зарегистрировано 324 880 ВИЧ-больных, при этом 80%составляют лица в возрасте от 15 до 30 лет, более трети - женщины. Приэтом за последние пять лет число родов у ВИЧ-инфицированных женщинувеличилось в 9 раз.
Согласно материалам, в сфере здравоохранения укомплектованностьврачами первичного звена составляет 56%, при среднем возрасте 52 года.Обеспеченность врачебными кадрами в городе составляет 52,9, а в сельскойместности лишь 12,2 врача на 10 тыс. человек.
По тем же данным, доля расходов на здравоохранение по отношению кВВП сократилась до 2,86% в 2004 году, а затраты населения на медицинскиеуслуги за период с 2000 по 2004 годы выросли с 27,5 млрд руб. до 87,0млрд.
Согласно национальным проектам в области здравоохранения, в 2006 г.планируется подготовить - 6318 врачей в том числе 1500 врачей общейпрактики, в 2007 г. - 7530 врачей, из них 1500 - врачей общей практики.
В пресс-релизе отмечается, что в рамках реализации национальныхпроектов в сфере образования предусматривается за два года поддержатьинновационные проекты и программы развития не менее 6000 школ и 30вузов.
Намечено разработать механизмы предоставления возможностейвоеннослужащим срочной службы получать в специальных учебных центрахгражданские дипломы о начальном профессиональном образовании, аконтрактникам - готовиться к поступлению в высшие учебные заведения. Порасчетам разработчиков, такую возможность получат не менее 5000контрактников.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
