Армен Ашотян: нашей главной целью является обеспечение прав учеников спецшкол
22 июня 2010 года
Министр образования и науки Армении Армен Ашотян провел 22 июня встречу с Общественным советом по осуществлению постоянного наблюдения за специальными образовательными учреждениями и директорами спецшкол Армении.
Поприветствовав собравшихся, министр отметил, что трехстороннее сотрудничество министерства, общественного совета и директоров школ направлено на защиту прав, в том числе и на образование, детей, обучающихся в этих школах.
“В специальных школах не обучаются счастливые дети. Каждый из них обладает особенными потребностями, и нашей задачей является поддержать этих детей, обеспечив защиту хотя бы их минимальных прав”,- подчеркнул министр, добавив, что сейчас существует также проблема повышения доверия к спецшколам среди населения. По словам министра, в деле обеспечения защиты прав детей, каждая структура должна выполнять свои обязанности в рамках своих полномочий.
“Наша главная цель состоит в том, чтобы в новом учебном году сфера специального образования стала более прозрачной, а работы более продуктивными”,- подчеркнул министр.
Руководитель наблюдательной группы Артак Киракосян сообщил Армену Ашотяну, что члены группы обсудили вопросы соблюдения этических норм при выполнении своих обязанностей. Он заверил также, что без прохождения переквалификации ни один из членов группы не сможет войти в спецшколу. Переподготовка же членов группы пройдет при содействии ЮНИСЕФ.
По мнению директоров школ, сотрудничество с наблюдательной группой будет очень продуктивным, при условии взаимного доверия директоров школ, наблюдательной группы и Министерства образования и науки.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
