Будущих педагогов в Орехово‑Зуево научат путешествовать по пищеводу и кормить гречиху льном
24 октября 2019 года
Уникальное отделение с новейшим современным оборудованием открылось в Государственном гуманитарно-технологическом университете (ГГТУ) в городе Орехово-Зуево. Там будущим учителям расскажут, как стать «безумными профессорами» и вызвать у детей небывалый интерес к науке. С подробностями – корреспондент «Подмосковье сегодня».
Возможность открыть современную лабораторию у ГГТУ появилась после участия в научно-образовательном консорциуме «Вернадский – Подмосковье», который инициировал ректор МГУ Виктор Садовничий. Эту платформу создали в марте этого года для сотрудничества регионального Министерства образования, подмосковных вузов и МГУ для подготовки научных и педагогических кадров.
Соглашения предусматривают совместные научные исследования, создание и реализацию образовательных программ, совершенствование подготовки кадров, открытые лекции, мастер-классы ведущих педагогов и ученых, развитие механизмов поиска и поддержки талантливой молодежи. Именно для реализации этих грандиозных планов в вузе и появилась серьезная высокотехнологическая база в виде Центра STEAM-образования.
В ГГТУ это направление получило собственную, довольно забавную аббревиатуру – СЛОН (Современная Лаборатория Открытий и Новаций).
– В лаборатории мы делаем упор на практико-ориентированное образование, – поясняет директор ресурсного центра педагогического образования Московской области, доцент кафедры биологии и экологии ГГТУ Ольга Мишина. – В первую очередь это поможет показать будущим педагогам, что наука не оторвана от жизни, а часть нашей жизни. Чтобы они потом донесли эти мысли своим ученикам.
Хороший пример такого подхода – шоу с химическими и физическими опытами, которое сейчас все чаще заказывают на детские праздники. Малыши, видя, как перед их глазами все кипит и шипит, буквально застывают от удивления. По словам специалистов, студенты, прошедшие обучение в СЛОНе, смогут не хуже с помощью науки вводить в оцепенение школьников.
На данный момент одним из ведущих направлений в новой лаборатории стало растениеводство. В том числе именно для этой сферы закупили новое оборудование, которому позавидуют ведущие научно-исследовательские институты России.
– Например, у нас появилась «умная теплица», – рассказывает Мишина. – Выглядит как обычная, а на самом деле это роботизированный комплекс. Она нашпигована всевозможными датчиками, которые измеряют уровень освещенности, температуры, влажности. В ней мы проводим опыты даже с цветовой температурой – смотрим на урожайность культур при синем, красном, зеленом освещении. И уже получены первые результаты. Оказалось, что для образования хлорофилла больше подходит красный цвет.
Также для определения уровня этого самого хлорофилла и других пигментов в лаборатории есть спектрофотометр – очень тонкий и высокотехнологичный прибор. С его помощью студенты учатся управлять ростом и развитием растений, а в ближайшее время начнут экспериментировать с составом почв.
Помимо сельхознаправления, в лаборатории активно изучают вопросы на стыке химии, физики, математики и биологии. Например, человеческую анатомию студенты осваивают с помощью очков виртуальной реальности. Они в буквальном смысле путешествуют по человеческому телу, как в фантастических фильмах, наблюдают, как пища проходит по пищеводу, как попадает в желудок или как печень очищает кровь.
Благодаря современным технологиям и новому подходу студенты из Орехово-Зуево уже стоят на пороге важного открытия. Они пытаются доказать, что льняную костру (отходы льняного производства. – Прим. ред.), которую сейчас просто утилизируют, можно использовать в качестве эффективного удобрения. В частности, чтобы повысить урожайность гречихи. Будущим экспериментом заинтересовались даже в Тимирязевской академии. Если испытания пройдут успешно, способ запатентуют.
Мнения:
Ольга ЗАБРАЛОВА, первый заместитель председателя правительства Московской области – министр образования Московской области:
– Проект «Вернадский – Подмосковье» реализуется на всех уровнях: в школах, колледжах, вузах. Так, каждому вузу будет уделяться персональное внимание и индивидуальное развитие по специальностям: космонавтика, наноматериалы, ядерная физика и другим. Совместное использование ресурсов МГУ, Российского союза ректоров и Подмосковья, несомненно, пойдет на пользу отечественной науке.
Надия Юсупова, ректор Государственного гуманитарно-технологического университета:
– Цель всей работы – переход на новый научно-образовательный уровень, создание и реализация инновационных образовательных проектов. СЛОН – прообраз принципиально нового подхода к обучению и повышению квалификации педагога, учителя цифровой школы, учителя будущего.
Справка
STEAM – движение, набирающее силу в мировом образовании, но пока не очень известное в России. Аббревиатура расшифровывается как S – science (естественные науки), T – technology (технологии), E – engineering (инженерия), A – art (творчество), M – mathematics (математика). Смысл этого направления – преподавать не отдельные теоретические предметы, а формировать междисциплинарный образ мышления, действовать на стыке наук, включать в образовательный процесс как знания, так и практики.
Источники[править]
Эта статья содержит материалы из статьи «Будущих педагогов в Орехово‑Зуево научат путешествовать по пищеводу и кормить гречиху льном», автор: Анна Соколова, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.