В Москве задумали наладить межэтнические отношения, отправив учителей на курсы
12 января 2015 года
В наступившем 2015 году педагоги московских школ смогут пройти курсы по профилактике так называемого буллинга - травли среди воспитанников учебных заведений, сообщает портал M24.ru со ссылкой на источник в столичной мэрии.
По его данным, такие курсы планируется внести в план по гармонизации межэтнических отношений в столице на текущий год, и они должны стать «в том числе одним из инструментов развития терпимости в среде школьников по отношению к представителям разных национальностей».
В пресс-службе столичного департамента образования изданию сообщили, что не располагают информацией о содержании и дате проведения таких курсов. В то же время в Общественном совете (ОС) при данном ведомстве отметили, что тема школьного буллинга часто обсуждается среди преподавателей и родителей, а вопрос профилактики травли учеников в школе часто обсуждался на заседаниях ОС.
«Я поддерживаю организацию таких курсов, - приводятся в публикации слова председателя этого совета Нины Минько. - Педагогам нужно учиться улавливать скрытые конфликты в классах, пока они не приняли крайнюю форму».
В сентябре 2014 года в Москве обсуждалась возможность введения в школах института медиаторов - специалистов, которые бы решали конфликты между детьми, педагогами и родителями, однако данная инициатива так и не была реализована, отмечает портал. Сейчас, если ребенок подвергся травле в школе, он может позвонить по детскому телефону доверия - 8 (800) 2000-122 или 8 (495) 624-60-01.
Горячая линия для детей открыта и в центре экстренной психологической помощи Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ). Руководитель этого центра Олеся Вихристюк отметила, что педагоги должны очень осторожно вмешиваться в отношения класса на этапе, когда травля уже началась.
«Лучше всего выявить конфликт еще в младшей школе. Уже тогда появляются дети, с которыми остальные не хотят дружить, посмеиваются над ними. На этом этапе проблему решить проще», - указала эксперт. Если же конфликт в классе уже перерос в травлю, то двойки по поведению и очные ставки «палачей» и «жертвы» никак не помогут решить проблему, уверена она.
«В этом случае преподавателю следует проконсультироваться со школьным психологом, поговорить с родителями школьника. Если травля приобрела критический оборот, то можно обратиться и к полиции. Главное - не пытаться решить проблему кулуарно», - подчеркнула Вихристюк.
«Если преподаватель не берет на себя функции воспитателя, то отношения среди школьников развиваются по принципу зоны"
В столичном родительском комитете также считают необходимой организацию курсов профилактики буллинга для школьных педагогов. По словам замглавы комитета Руслана Ткаченко, основная проблема состоит в том, что часто учителя не способны находить контакт с учениками и поэтому не справляются с конфликтами в школьной среде.
«Травля возникает там, где нет сильного авторитетного взрослого, регулирующего отношения в классе, - указал он. - Поэтому если преподаватель не берет на себя функции воспитателя, то отношения среди школьников развиваются по принципу зоны».
Также он отметил, что школьная травля может возникать и на почве национальной розни. «Чаще всего это происходит в спальных районах, где много иностранцев. Обычно дети перенимают неприязнь к представителям других национальностей от родственников или общаясь во дворе», - пояснил Ткаченко.
Российские эксперты уже не первый год говорят о возрастающей агрессивности детей и подростков. Более того, школьники взяли моду снимать издевательства над сверстниками и выкладывать видео в Сеть. При этом эксперты отмечали, что помимо буллинга непосредственно в школах дети также устраивают травлю своих сверстников в интернете, причем национальные мотивы роли тут не играют, скорее, это происходит по схеме, продемонстрированной в известном советском фильме «Чучело».
Впрочем, в последние годы проблема школьного буллинга приобретает общемировые масштабы. ЮНИСЕФ (Архивная копия от 12 сентября 2015 на Wayback Machine) в 2014 году назвала издевательства со стороны сверстников одним из главных вызовов для современной образовательной системы. Организация рассматривает эту угрозу как один из главных видов насилия в отношении детей наравне с детской преступностью и жестоким обращением в семьях.
По данным организации, во многих случаях учителя не только не препятствуют, но и потворствуют травле, а издевательства и угрозы со стороны одноклассников также традиционно занимают первое место среди причин самоубийств среди подростков, а также убийств, в том числе в стенах школ. Больше всего подобных убийств происходит в США, где проблема насилия усугубляется Второй поправкой к Конституции, гарантирующей свободное обращение оружия.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
