В Москве после каникул ученики 6-11 классов перейдут на дистанционное обучение
14 октября 2020 года
Московские власти приняли решение перевести часть школьников на дистанционный режим обучения после каникул из-за ситуации с коронавирусом. С 19 октября на такой формат на ближайшие две недели перейдут ученики 6-11 классов, сообщил в своем блоге мэр Москвы Сергей Собянин. Ученики 1-5 классов возвращаются в школы и возобновляют обучение в очном режиме.
По данным мэра, в 1-5 классы в Москве ходят 540 тысяч детей, в 6-11 классы - 500 тысяч. Собянин пояснил, что старшеклассники больше подвержены риску заражения COVID-19: на их долю приходится две трети заболевших детей. Кроме того, по опыту весеннего карантина, они успешнее, чем младшие школьники, адаптируются к дистанционному формату обучения, считает мэр.
"Особая ситуация у пятиклассников. Это первый год обучения в средней школе, с новым классным руководителем и новыми учителями. Период достаточно стрессовый для ребенка. Поэтому будет лучше, если они тоже вернутся в школу", - отметил он. Транспортные карты школьников 1-5 классов будут разблокированы. Бесплатный проезд старшеклассников приостановлен до 1 ноября, говорится в указе Собянина.
Учреждения дополнительного образования и детские досуговые организации, находящиеся в ведении правительства Москвы, не будут работать с 19 октября по 1 ноября. Мэрия Москвы рекомендовала ввести аналогичные решения в негосударственных школах и учреждениях дополнительного образования.
Кроме того, в отдельных классах "через две-три недели" планируется ввести новый формат преподавания - тьюторство. По словам Собянина это делается для того, чтобы "лучше защитить от угрозы заражения коронавирусом учителей старшего возраста и педагогов, страдающих хроническими заболеваниями".
Для проведения уроков в школы временно пригласят студентов и выпускников педагогических вузов. Опытные учителя будут оказывать им помощь и контролировать учебный процесс в дистанционном режиме. Когда Москва начнет получать промышленные партии вакцины от коронавируса, учителя старшего возраста (до 60 лет) и педагоги с хроническими заболеваниями получат приоритетный доступ к ней.
Собянин отметил, что продление школьных каникул на одну неделю дало эффект: за последние дни доля детей среди заболевших снизилась с 19% до 11%. "Но в абсолютном выражении количество заболевших по-прежнему растет. И в целом по городу, и среди детей - тоже", - добавил градоначальник. Число выявляемых в сутки случаев коронавируса приближается к 5 тысячам, количество госпитализированных накануне достигло 1250 человек.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
