На Брянщине 15-летний школьник убил учителя, ставившего ему «двойки»
13 февраля 2009 года
В Брянской области задержан 15-летний подросток, который подозревается в убийстве своего учителя. Мотивом преступления стало то, что ученик все время получал неудовлетворительные оценки.
Жуткая расправа двоечника над своим учителем произошла в селе Княвичи Жирятинского района Брянской области, передает РИА «Новости» со ссылкой на Следственный комитет при прокуратуре (СКП) РФ. Подозреваемый уже дал признательные показания.
По данным расследования, 11 февраля 2009 года 15-летний учащийся Княвичской средней школы на почве личных неприязненных отношений напал на 55-летнего учителя. Молодой человек нанес преподавателю не менее двух ударов принесенной с собой монтировкой в область затылка. После этого преступник столкнул мужчину с моста в реку.
По словам задержанного, он «совершил убийство из-за того, что учитель постоянно ставил ему «двойки"», отметили в СКП.
По факту обнаружения тела учителя Княвичской средней школы с признаками насильственной смерти было возбуждено уголовное дело по статье 105 УК РФ (убийство).
Расследование уголовного дела продолжается.
Добавим, что иногда неуспеваемость становится поводом для жестокой расправы и над самим двоечником. Так произошло буквально на минувшей неделе в кадетской школе-интернате в Кемеровской области. Двое подростков поссорились из-за того, что один из них из-за недостатка прилежания якобы «тянул весь взвод назад».
Погибшим оказался кадет первого курса Александр Фролов. Ему предъявили претензии сразу после окончания зимних каникул, едва началась учеба. По мнению неформального лидера в подразделении, Фролов портил общую картину. Словесная перепалка переросла в драку, в ходе которой потерпевший упал после первого же удара.
Мальчик потерял сознание. До приезда скорой помощи привести его в чувство пытались воспитанники и воспитатели, но безуспешно. Не смогли реанимировать подростка и врачи скорой помощи.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
