Школы Ступинского района проверяют на доступную среду
8 октября 2015 года
Мониторинг доступности образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями проводится с начала октября в Ступинском районе Подмосковья. Об этом сообщает пресс-служба главы муниципалитета.
За летний период в городских средних общеобразовательных школах № 3, 5, 8 и 9 были проведены работы по оснащению учреждений учебным и реабилитационным оборудованием для организации коррекционной работы и образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Закуплена специализированная учебная мебель, установлены пандусы, поручни, оборудованы специальные дорожки с системой напольных тактильных направляющих для слабовидящих, переговорные устройства на входе и кнопки вызова персонала, шрифтом Брайля выполнены таблички названия помещений и указатели, нанесена контрастная маркировка на имеющиеся стеклянные двери и крайние ступени лестниц.
По оценке участников масштабной проверки в учреждениях образования еще необходимо выполнить установку пиктограмм для лиц, испытывающих трудности в чтении, видео-табло и другое.
Итоги мониторинга заносятся членами экспертной группы в специально разработанную анкету, которая затем будет направлена в Московское областное региональное отделение партии «Единая Россия».
Источники[править]
 |
Эта статья содержит материалы из статьи «Школы Ступинского района проверяют на доступную среду», опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
