В РПЦ высказались за преподавание православной культуры во всех классах средней школы и с «достаточной нагрузкой»
17 ноября 2015 года
Представители Русской православной церкви в очередной раз высказались за распространение курса основ религиозной культуры и светской этики, включающего в себя модуль о православной культуре, на все классы средней школы. Тема обсуждалась на заседании рабочей группы Минобрнауки РФ и Синодального отдела религиозного образования и катехизации.
«Наша неизменная цель - обеспечение полноценных возможностей духовно-нравственного образования, преподавание православной культуры по всем годам в школе и с достаточной учебной нагрузкой», - цитирует сайт Московской патриархии слова главы Синодального отдела, митрополита Ростовского и Новочеркасского Меркурия.
Он также предложил министерству рассмотреть возможность включения в Примерную основную образовательную программу основного общего образования варианта недельного учебного плана «Основы духовно-нравственной культуры народов России» с четырьмя учебными дисциплинами по религиозным культурам и светской этике.
«Включение подобного учебного плана с предметной областью «Основы духовно-нравственной культуры народов России» позволит развивать преподавание религиозных культур и светской этики в пятх-девяиых классах по выбору образовательных организаций, с учетом местных потребностей, образовательного запроса граждан. Таким образом, просто даем возможность развивать духовно-нравственное образование в школах там, где в этом есть потребность, - ровно на таких же условиях, как развивать языковое образование. Это снимает любые вопросы и претензии в части перегрузки учащихся или недостатка учебных часов», - пояснил митрополит.
По оценкам РПЦ, в выборе такого учебного плана могут быть заинтересованы 20-25% школ, а апробация может пройти на базе Ростовской области.
В свою очередь, министр образования и науки Дмитрий Ливанов отметил, что у любой школы должны быть возможности для реализации собственной образовательной программы и каждый регион должен иметь возможности учета своих культурных особенностей при формировании школьных программ. Он также заявил, что ведомство видит Русскую православную церковь своим основным партнером.
Напомним, курс основ религиозных культур и светской этики был введен в четвертых классах всех российских школ в 2012/2013 учебном году. Каждый школьник вправе выбирать между изучением культуры ислама, буддизма, православия, мировых религиозных культур или светской этики. РПЦ выступает за расширение курса до 10 лет.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
