В Белоруссии гимназист, нанесший 15 ножевых ран учительнице русского языка, получил 8 лет колонии
7 апреля 2017 года
В пятницу Минский городской суд в Белоруссии вынес приговор 16-летнему школьнику Донату С., который признан виновным в поножовщине. Прямо в школе во время сдачи задолженности по русской литературе подросток нанес полтора десятка колото-резаных ран своей преподавательнице.
По решению суда Донат проведет за решеткой восемь лет. Отбывать срок наказания он будет в воспитательной колонии, сообщает TUT.by (Архивная копия от 10 декабря 2020 на Wayback Machine).
Как следует из материалов уголовного дела, кровавая драма произошла в столичной гимназии N74 под конец учебного года. Утром 23 мая 2016-го Донат пришел сдавать свою домашнюю работу. Ему было задано выучить стихотворение по русской литературе.
В классе находился только подросток и 57-летняя учительница Валентина Владимировна. Со слов педагога, Донат молча выхватил нож и напал на нее. Как потом подсчитали эксперты, злоумышленник нанес потерпевшей 15 ран острым предметом и два удара тупым предметом, сообщает Euroradio.fm. Это произошло примерно в 08:24.
Раненая учительница позвонила дочери и сообщила, что на нее напали. Дочь позвонила директору школы, вызвала скорую помощь и милицию. Пострадавшую доставили в реанимацию, а подозреваемого в нападении девятиклассника арестовали на уроке физкультуры и сразу поместили в СИЗО.
В первый день после задержания школьник давал показания, но потом отказался сотрудничать со следствием и не признавал своей вины. Одноклассники поддерживали подростка и писали ему письма в тюрьму. Некоторые однокашники пришли потом в суд вместе с родителями, чтобы дать показания, хотя их и не включили в список свидетелей.
В единственном интервью мать обвиняемого Алина рассказала о том, что у Доната были сложные отношения с учительницей: Валентина Владимировна придиралась к ученику и вызывала в школу родителей.
Мать и отец Доната успокаивали его. "Потерпи еще четыре дня (до окончания учебного года)", - говорили они. Предполагалось, что в десятом классе Валентина Владимировна уже не будет вести уроки в классе Доната.
Школьники рассказали, что Валентина Владимировна прекрасно знает свой предмет, но имеет сложный характер. Некоторые из них потом жаловались, что в следственных материалах их показания сводились к единому шаблону: "учительница была строгой, но справедливой".
Со слов Алины, орудие расправы так и не было найдено. Сразу после преступления возле гимназии подобрали кусок лезвия от столового ножа. Его отправили на экспертизу, но следов крови и отпечатков пальцев не обнаружили.
Впрочем, следователи утверждали, что нашли орудие преступления, а также обнаружили кровь потерпевшей на вещах Доната.
Известно, что подозреваемый занимался боевыми искусствами. Его тренер по джиу-джитсу охарактеризовал подростка как спокойного и уравновешенного человека, который воспитывался в хорошей семье. Донат входил в десятку лучших учеников класса, участвовал в олимпиадах и мечтал стать врачом, как и его отец.
Кстати, вместе с Донатом был задержан и его одноклассник, но после допроса его отпустили. Странно и то, что, как пишет пресса, Донат прошел проверку на полиграфе. Она показала, что подросток не врет, говоря о своей непричастности к преступлению. Вызывает вопросы и поведение подозреваемого. После нападения юноша как ни в чем не бывало вышел с другом на улицу. Пообщавшись, Донат вернулся в школу и отправился на урок физкультуры, который стоял первым по расписанию.
Судебный процесс длился два месяца. Уже на первом заседании всех участников разбирательства заставили дать подписку о неразглашении. Тайной осталось даже то, что говорил ученик в последнем слове и какое наказание просил для него прокурор. Репортеров в зал заседаний не пустили.
Доната признали виновным по ч. 1 ст. 14 ("Покушение на преступление"), п. 6, п. 10 ч. 2 ст. 139 ("Убийство, совершенное с особой жестокостью, лица в связи с осуществлением им служебной деятельности") УК Белоруссии. Ему грозил 12-летний срок лишения свободы.
Осенью 2016 года Валентина Владимировна вернулась на работу в гимназию N74, в тот же кабинет, где на нее напал Донат. В учебном заведении говорили, что потерпевшей профсоюз выплатил денежную компенсацию.
В единственном интервью, данном прессе, учительница заявила по поводу нападения, что "не держит зла на того, кто это сделал". В суде же она возмутилась статьями, которые выходят "с подачи родителей одноклассников Доната". Женщина добавила, что хочет прежде всего восстановить справедливость, а у нее, мол, даже никто не попросил прощения.
(18+)
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.