Буддийский монах из Индии даст в Туве философский мастер-класс
29 апреля 2008 года
В Туву для совершения богослужений и чтения лекций прибыл из Индии монах Шивалха Ринпоче. Он имеет посвящение т. н. «высокой духовной реализации» и звание «геше», что значит доктор буддийской философии. Представитель монашеской традиции школы Гелугпа, которой придерживаются тувинцы уже в третий раз посещает эту российскую республику. Об этом сообщили сегодня ИТАР-ТАСС в пресс-службе тувинского правительства, но не пояснили, что такое «школа Гелукпа».
Объявлено лишь, что геше в течение трех предстоящих месяцев в храмах Тувы будет читать лекции по философии, проведет ритуалы очищения и благословения, прослужит молебны во благо жителей республики.
Высокопоставленного монаха принял в Кызыле глава республики Шолбан Кара-оол, рассказав гостю, что среди его предков тоже были буддийские ламы. А геше напомнил, что благодаря поддержке жителей Тувы построено общежитие Самло для тувинских монахов- послушников, получающих высшее духовное образование в его родном монастыре Дрепунг Гоман.
Сейчас 52% из 311-тысячного населения Тувы считают себя буддистами.
Что такое школа Гелугпа
Буддийская школа Гелугпа, что по-тибетски означает «закон добродетели», была основана в Тибете в начале XV в. монахом Цзонхавой. Глава школы, он же и настоятель ее главного монастыря Галдан, носит титул гьялва («победитель») и считается воплощением бодхисаттвы Авалокитешвары (тиб. Ченрези).
Влияние школы Гелугпа быстро распространилось и укрепилось благодаря строительству крупных монастырей: Галдан (1409 г.), Брайбун (1416 г.), Сера (1419 г.) вблизи столицы Тибета Лхасы и Ташилхунпо (1447 г.) в Западном Тибете. Установив в середине XVI в. при помощи монголов власть над Тибетом и закрепив ее при посредстве китайцев, контролировавших сношения Тибета с внешним миром, школа Гелугпа распространилась в Монголии, Бурятии, Калмыкии, Туве и Китае (преимущественно как придворный культ).
Доктрина школы опирается в индийской традиции на учение мадхьямиков-прасангхиков, а в тибетской - на положения школы кадампа. Последователями школы Гелугпа было разработано учение о «степенях пути», или лам-рим, под руководством ламы-учителя. При этом значение учителя-наставника в Гелугпа настолько велико, что к общебуддийскому принципу почитания Трех Драгоценностей - Будды, его учения (Дхармы) и монашеской общины (Сангхи) - добавляется четвертое положение о почитании ламы (учителя).
Внутреннее единство школы обеспечивается наличием строгого устава, требующего от монахов безбрачия, отказа от употребления алкоголя и мяса, систематического повышения своего образования и тщательного выполнения установленных обрядов.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
