В Мособлдуме представили лучшие инновации в работе социальных учреждений Подмосковья
7 февраля 2018 года
Посетителей выставки больше всего привлекли проекты «Танцующие краски», «Песочная терапия» и методика правополушарного рисования. В чем суть этих практик и как они помогают улучшать здоровье детей, выяснил корреспондент «Подмосковье сегодня».
В Шатурском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних знают, что рисование способно увлечь даже тех детей, которые изначально не горели желанием брать в руки кисти и краски. Тем более, что это занятие для подопечных Центра можно сравнить с тренировками спортсменов: ребята развивают мышление, отрабатывают координацию движений и улучшают речь. Педагоги пускают в ход нетрадиционные техники: рисование на молоке, руками, ватными палочками, мыльными пузырями и пеной для бритья.
– В стаканчике с жидкостью разводится краска, через трубочку ребенок выдувает пузыри и прикладывает к листу. Разноцветные отпечатки можно использовать как фон или продолжить линии и дорисовать что-то свое. У ребят включается фантазия, – рассказывает заведующая отделением реабилитации детей с ограниченными возможностями Ольга Санина.
Специалист добавляет, что у многих детей с ДЦП или нарушением речи возникают проблемы с дыханием, а мыльные пузыри – это как раз упражнение на «дыхалку».
Неизменный восторг у детей вызывает фокус с рисованием на молоке: если к готовому изображению поднести ватную палочку с жидким мылом, краски разбегаются.
– Это растормаживает эмоциональную сферу у детей, они просят повторить еще, хотят экспериментировать дальше, – заключает Санина.
Любимый герой восьмилетнего подопечного Центра – Александр Македонский. Прославленный полководец мастерски бился на мечах двумя руками одновременно. У мальчика в одной руке карандаш, в другой – фломастер.
– Методика двуручного рисования развивает межполушарное взаимодействие мозга. В процессе наши художники становятся более собранными, лучше контролируют поведение и свои движения, – объясняет Ольга Санина.
Еще год назад ребенок ходил, натыкаясь на каждый угол, не мог усидеть за партой больше десяти минут.
– Сначала рисовали специальными кисточками – тычками, мазками, сверху вниз, справа налево, а через полгода стали получаться настоящие рисунки, – рассказывает педагог об успехах воспитанника.
Ребята из Рошальского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних могут написать картину за 10–15 минут. Такой метод «быстрого» рисунка направлен на развитие у детей образного и пространственного мышления, а также снимает психическое напряжение.
– Используя щетину кисточки, можно очень быстро нарисовать цветы, траву, деревья. Творческий процесс способствует расслаблению, дети наслаждаются им, не думая о том, что получится в результате, – говорит специалист по реабилитационной работе Центра Елена Дементьева.
Придя в Центр, 12-летний школьник не мог зайти в класс, если видел там других детей – настолько мальчик был зажат и замкнут. Мрачное настроение преобладало и в его рисунках: коричневые, болотные, темно-синие цвета.
– Можно увидеть, как за время занятий изменилась палитра произведений подростка – теперь его пейзажи в основном на фоне ясного неба. Такие же перемены произошли и в его поведении: постепенно он стал более открытым, начал общаться с другими детьми, – говорит Елена Дементьева.
Песочный стол с подсветкой появился в Рошальском центре три года назад. С тех пор его воспитанники спешат на занятия с психологом Евгенией Чайковской.
– Преимущество песочной терапии в том, что ребенок может моментально стереть рисунок, если ему что-то не нравится, и тут же создать новый, – говорит специалист.
Эту методика применяют для диагностики и коррекции психологических травм, неврозов и сложностей поведенческого характера. Например, один из самых распространенных страхов у детей – страх темноты. С ним работают так: на песке чертят квадрат, снизу его подсвечивают. Сияющую фигуру засыпают песком и получившуюся темноту ребенок стирает, а на этом месте рисует солнце, цветы и бабочек.
|
Источники
[править] |
Эта статья содержит материалы из статьи «В Мособлдуме представили лучшие инновации в работе социальных учреждений Подмосковья», автор: Татьяна Зеленова, опубликованной интернет-портала «Подмосковье сегодня» (mosregtoday.ru) и распространяющейся на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) — при использовании необходимо указать автора, оригинальный источник со ссылкой и лицензию. |  |
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
