В Новосибирске начинается суд по делу о доведении до самоубийства курсанта военного училища
24 февраля 2009 года
В Новосибирском гарнизонном военном суде во вторник начинается процесс по делу о самоубийстве курсанта-первокурсника местного высшего военного командного училища Радмира Сагитова. Перед судом предстанут десять сослуживцев погибшего. На первом заседании суда было оглашено обвинительное заключение. Все подсудимые на данный момент свою вину не признают.
Трагедия произошла 5 марта 2008 года. По версии следствия, 17-летний курсант покончил с собой из-за издевательств сослуживцев. На скамье подсудимых - десять курсантов и сержантов военного училища. Им предъявлены обвинения по двум статьям УК РФ - «нарушение уставных правил отношений» (ст. 335) и «превышение должностных полномочий» (ст. 286), передает ИТАР-ТАСС.
Согласно материалам следствия, обвиняемые неоднократно избивали нетолько Сагитова, но и еще шестерых потерпевших по делу, в том числеприменяли к ним моральное насилие. Никто из обвиняемых в ходе следствия свою вину не признал, отмечает «Интерфакс».
Командиры части ничего не знали о том, что творилось в училище, сообщалранее руководитель военного следственного отдела военнойпрокуратуры по Новосибирскому гарнизону СКП РФ по Сибирскому военномуокругу Владимир Козачина. По его словам, четверо курсантов находятся в СИЗО, один отпущен под подписку о невыезде, остальные продолжают учиться в училище.
Как сообщалось ранее, уроженец Башкирии Радмир Сагитов 5 марта былобнаружен в одной из квартир в новосибирском академгородке со вскрытымивенами. Курсант был госпитализирован, однако спасти его не удалось: онскончался от кровопотери. По данному факту было возбуждено уголовное дело по ст. 110 УК РФ (доведение до самоубийства).
Родственники Сагитова первоначально подавали гражданский иск о взыскании с виновных компенсации морального ущерба в сумме 700 тысяч рублей, однако затем заявили о намерении увеличить сумму иска до 6 млн рублей, а также планировали заявить иск руководству Новосибирского высшего военного командного училища.
Как ранее сообщил журналистам начальник военного следственного отдела по Новосибирскому гарнизону Владимир Козачина, предположение родственников Сагитова, татарина по национальности, что причиной гибели курсанта стала национальная рознь, не подтвердилось. По словам военного юриста, самоубийство курсанта - это результат «казарменного хулиганства».
Начальник военного училища генерал-майор Михаил Тихомиров в связи с самоубийством курсанта отстранен от должности.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
