В Туле три абитуриента, протестуя против произвола приемной комиссии, две недели живут в землянке
24 июля 2002 года
Конфликт в Тульском артиллерийском институте - трое абитуриентов считают несправедливыми выставленные им приемной комиссией оценки и в знак протеста две недели живут в землянке под Тулой.
Как рассказали сами бывшие абитуриенты - Денис Самсонов, Борис Маркин и Антон Востриков, - они сдавали лишь первые два экзамена, к последующим приемная комиссия артинститута их не допустила.
Им было заявлено, что они не сдали первые два экзамена. При этом члены комиссии не сообщили поставленных оценок и отказались показать их работы, сообщает РИА «Новости».
Денис Самсонов - потомственный военный, ему шестнадцать лет, в школу пошел с шести лет, аттестат - без троек. Кандидат в мастера спорта по современному пятиборью. Приехал поступать в ТАИ из Калининграда. В его родном городе есть военные институты. Но он опасается, что с вступлением России в Европейский союз их переведут куда-нибудь далеко, а в Туле у него - бабушка.
Борис Маркин, восемнадцати лет, приехал поступать в ТАИ из Брянской области. В аттестате только пять оценок «4», остальные - пятерки. Чемпион области по каратэ.
Антон Востриков, восемнадцати лет, из города Темрюк Краснодарского края. Школу закончил без троек, имеет второй разряд по боксу.
Все они считают несправедливым решение приемной комиссии и в знак протеста поселились в землянке, которую сами вырыли в пригороде Тулы. Поскольку деньги у них уже закончились, питаются тем, что поймают в лесу: змеями, ежами и кузнечиками, которых готовят на костре.
Как рассказали Самсонов, Маркин и Востриков, чтобы заставить юношей уехать домой, сотрудники института сутки продержали их в оружейной комнате без еды и воды. Однако бывшие абитуриенты отказались забирать документы и остались в землянке.
Все трое уверены, что без проблем поступили бы в гражданские вузы, но хотят служить в армии. Они считают, что отчислены несправедливо, и, если бы начальник института генерал Александр Волков узнал обо всем, что с ними произошло, он бы навел порядок.
В Тульском артиллерийском институте отказываются комментировать случившееся, ссылаясь на занятость командования.
Федеральный инспектор аппарата полномочного представителя президента в Центральном федеральном округе по Тульской области Валерий Гончаров сказал, что пока неясно, что именно произошло с этими ребятами. По его словам, недовольные экзаменационными оценками бывают всегда.
«Грубым нарушением является задержание ребят, если это, конечно, действительно было. Мы непременно разберемся в этой ситуации в ближайшее время», - сказал Гончаров.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
