В Тульской области директор школы-интерната использовал рабский труд детей
31 августа 2007 года
В Тульской области вступил в законную силу приговор Новомосковского городского суда Тульской области в отношении Анатолия Овчинникова. Подсудимый был осужден по ст. ст. 286 ч. 1, 159 ч. 3, 160 ч. 3 УК РФ.
Установлено, что Овчинников, являясь директором Новомосковской специальной школы-интерната №2 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии, превышая свои полномочия, использовал в корыстных целях неоплачиваемый труд несовершеннолетних воспитанников школы-интерната на своих личных дачных участках и в своей квартире.
Уголовное дело в отношении Овчинникова было возбуждено прокуратурой Новомосковска по результатам проверки обращения педагогического коллектива Новомосковской школы-интерната о нарушениях прав воспитанников.
Как было установлено судом, с мая 2004 года по сентябрь 2006 года воспитанники школы-интерната бесплатно копали на личных дачных участках Овчинникова грядки, сажали и поливали растения, строили террасу к дачному домику, вели ремонтные работы и переносили тяжести в его квартире.
Овчинников был также признан судом виновным в совершении мошенничества, присвоения и растраты, в результате чего областному бюджету был причинен ущерб на сумму 277 тыс. 493 рублей. Подсудимому назначено наказание в виде 4 лет лишения свободы условно с испытательным сроком 2 года.
Как сообщает target=_blank ИА REGNUM, осужденный продолжает работать в качестве директора школы-интерната. Как пояснила директор департамента образования Тульской области Ольга Хамешина, приговор в департамент еще не поступал, а решения о дальнейшей педагогической работе Овчинникова будут приниматься, исходя из приговора.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.
