В приграничных и небольших селах Армении появились 4 новые библиотеки «Градарак», для 5-й нужны средства
16 октября 2019 года
Архитектор Айк Залибекян, переехавший из Москвы в Ереван, является соучредителем инициативы «Градарак» («Библиотека»). За два года в рамках инициативы были построены 4 современные школьные библиотеки в 3 регионах Армении.
После Драхтика Гегаркуникской области, Мовсеса и Чоратана Тавушской области и Амракица Лорийской области следующую библиотеку планируется построить в селе Арагацаван Арагацотнской области. Сбор средств для этой цели уже начался, 47400 долларов - это сумма, при наличии которой у Арагацавана появится современная библиотека.
Инициатива занимается строительством библиотек в сельских общинах, по словам Залибекяна, - там, где хорошее образование, благоприятная среда и возможности отсутствуют.
«Конечно, мы учитываем количество учеников, количество жителей, контакты с соседними селами, чтобы дети из других общин также могли пользоваться библиотекой. Личный интерес и мотивация общины, руководства школы также имеет важное значение. Прежде чем выбрать новое место, мы посещаем общину, общаемся с жителями, узнаем их мотивацию: не всегда есть реальная мотивация иметь хорошую библиотеку, бывают случаи, когда библиотека нужна, чтобы просто делать красивые фотографии»,- отметил Залибекян.
После строительства и отделки в библиотеке появляются около 300 новых книг от армянских издательств.
«Это художественные, профессиональные книги на разных языках. Мы стараемся выбирать книги, которые будут интересны детям и взрослым всех возрастов. Помимо книг, мы предоставляем библиотекам настольные игры, стараемся организовать в библиотеке интересные встречи - мастер-классы, лекции, показы фильмов и т. д.»,- рассказал Залибекян.
Новые библиотеки принадлежат всей общине, все - от мала до велика, могут приходить и читать. Это требование ставится перед школой авторами инициативы.
В библиотеках также есть библиотекари (если в школе такой должности раньше не было), и одним из требований является то, что библиотека также работает после уроков и по выходным. Залибекян рассказал, что один из посещающих библиотеку детей не умел читать до ее строительства, а после научился, так как ему понравилось ходить в библиотеку: теперь он сам помогает младшим в библиотеке, учит их буквам.
«У нас много таких историй, и дети из общин с гордостью рассказывают своим гостям о библиотеке»,- отметил Залибекян.
Все библиотеки были построены исключительно за счет средств, собранных инициаторами, правительство, община или школа еще ни разу не оказывали какой-либо финансовой поддержки.
Помочь или узнать больше о проекте библиотеки в Арагацаване можно на gradarak.am.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.