На зависть Звездному: уникальные космические артефакты хранятся в школе Жуковского

23 сентября 2020 года

Юрий Гагарин во время поездки в Финляндию в 1961 году

Бортовой журнал корабля «Союз», шифровальный замок «Востока-1», на котором Гагарин впервые полетел в космос, фрагмент обшивки самолета, в котором он разбился, – эти и множество других экспонатов являются частью экспозиции музея школы № 9 в Жуковском. «Подмосковье сегодня» выяснило, каким образом уникальные артефакты, которых нет даже в Центре подготовки космонавтов, попали в общеобразовательное учреждение.

ДИРЕКТОР-ИСПЫТАТЕЛЬ

Интрига раскрылась быстро. Дело в том, что музей был создан в 1982 году усилиями Александра Ширяева, бывшего в то время директором школы № 9.

– Александр Александрович до прихода к нам работал испытателем в КБ Сухого, это знаменитое конструкторское бюро в Жуковском, занимающееся разработкой авиационной техники, – поясняет нынешний директор школы Надежда Романова. – Он дружил со многими космонавтами, в том числе и из первого отряда.

Первые экспонаты были переданы в музей именно КБ Сухого. Например, кресло-катапульта летчика-высотника К-1. Также в создании экспозиции активно участвовали родители учеников, среди которых были сотрудники ведущих предприятий авиационно-космической отрасли Жуковского. Так, АО «НПП «Звезда» подарило скафандры Валентины Терешковой и Владимира Джанибекова, а Институт медико-биологических проблем поделился образцами космических продуктов. Сотрудники ЛИИ им. Громова передали фотографии тренировок Юрия Гагарина, которые проходили как раз в Жуковском – Звездный городок и Центр подготовки космонавтов тогда существовали лишь на бумаге.

КОД ПО СЕКРЕТУ

Но главный артефакт музея – шифровальный замок с первого в мире космического корабля «Восток-1», на котором Юрий Гагарин совершил свой эпохальный полет вокруг Земли.

– Это электронный замок блокировки автоматического управления корабля, – рассказывает руководитель музея Лариса Черкасова. – Автоматика выводит корабль в космос, а там уже Юрий Гагарин должен был принять управление на себя. В то время ученые еще не знали, как поведет себя человек в космосе. Были версии, что он может впасть в состояние «космического ужаса» и потерять разум.

Тогда и был придуман этот электронный замок. Чтобы его активировать, космонавт должен был ввести трехзначный числовой код. Запечатанный конверт с кодом располагался на кресле космонавта, Гагарин должен был его вытащить, сорвать печать, прочитать и ввести в замок число.

– Все переживали, – говорит Черкасова. – Вдруг что пойдет не так, Юрий Алексеевич не сможет достать конверт. И как выяснилось, вопреки приказам и инструкциям прямо перед полетом по секрету независимо друг от друга аж три члена конструкторской группы шепнули Гагарину этот код и даже записали на бумажке.

ОГРАБЛЕНИЕ МУЗЕЯ

Этот замок блокировки подарили школьному музею члены первого отряда космонавтов, которые были его частыми гостями в 80-е годы. Но вот кто конкретно – уже установить вряд ли удастся. Как отмечает Черкасова, уникальный экспонат просили отдать им даже сотрудники музеев Звездного городка. Но замок остался в школе.

В последующие годы космонавты дарили школе в Жуковском капсулы с землей с мест стартов первой ракеты ГИРД в Нахабино и «Востока-2» в Байконуре, бортовой журнал корабля «Союз» и другие артефакты. Обшивку самолета Юрия Гагарина, на котором он разбился, передал механик машины, капитан ИТС Ф. Пирожков.

– В 90-е годы наш музей был ограблен, – вздыхает Лариса Черкасова. – К счастью, воры унесли только ордена, значки, марки, то, что, на их взгляд, представляло ценность. Космической тематикой не заинтересовались.

Сейчас в музее постоянные экскурсии, школьники проводят здесь научные исследования.

– Школьные музеи выполняют очень важную и нужную функцию в процессе обучения и воспитания, – отмечает председатель Комитета по вопросам образования, культуры и туризма Мособлдумы Олег Рожнов. – Они позволяют прикоснуться к истории и культуре своей малой родины, своей школы, узнать о подвигах ее выпускников и учеников. Это зачастую оказывает ключевое влияние на формирование личности. В Московской области более половины школ создали и развивают свои музеи, которые дополняют систему государственных и муниципальных музеев. Наш комитет вместе с Минобром проводил заседание и принимал решение о мерах поддержки и развития школьных музеев. Такую поддержку музеям оказывают и депутаты Мособлдумы в своих округах.

Источники

Эта статья загружена автоматически ботом NewsBots в архив и ещё не проверялась редакторами Викиновостей.
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.

Комментарии

Викиновости и Wikimedia Foundation не несут ответственности за любые материалы и точки зрения, находящиеся на странице и в разделе комментариев.

Мнения

Пожалуйста, прочтите правила общения и оформления реплик на портале Викиновости

Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.

Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.

Несколько советов по оформлению реплик:

• Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
• Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
• Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
• Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.

Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.

Добавить комментарий