Явление «Колумбайн», ассоциировавшееся ранее только с США, пришло в РФ: случаи «детских» нападений в российских школах за последние
19 января 2018 года
В связи с последними нападениями учащихся на своих одноклассников и других учеников своих школ эксперты отмечают, что явление «Колумбайн», которое ранее ассоциировалось только с США, теперь пришло и в Россию ( [#1 СПИСОК нападений в школах РФ]).
Кровавая бойня в средней школе «Колумбайн» в городке Литлтон, штат Колорадо, произошедшая 20 апреля 1999 года, стала одной из самых страшных в учебных заведениях в истории США. Тогда двое юношей, Эрик Харрис и Дилан Клиболд, ворвались в школу с оружием в руках. За 4,5 часа они убили 12 учеников и одного учителя и ранили десятки учащихся, после чего покончили с собой. Расследованием этого преступления занимались 80 следователей, собравшие 10 тысяч вещественных доказательств и допросившие 1400 свидетелей. Оба мальчика были из обеспеченных, стабильных, приличных семей из среднего класса, но в школе были «изгоями»: в спорте не блистали, обаянием не отличались, любовью одноклассников не пользовались. Играли в кровавые компьютерные игры, слушали какофонические композиции рок-групп, воспевающих ненависть.
До 2012 года это было самым массовым убийством в школах США. Теперь же им считается расстрел в начальной школе «Сэнди Хук» в городе Ньютаун 14 декабря 2012 года.
Нападения в России пока не настолько кровавы. Но эксперты отмечают общие тенденции в ситуациях с нападениями в школах. Подростки стремятся воплотить в жизнь жестокие сюжеты наподобие «Колумбайна», так как хотят выделиться и произвести впечатление на окружающих. «В подростковом возрасте детям свойственно подражание, а также использование негативных примеров для того, чтобы обратить на себя внимание», - говорит глава Московского отделения Федерации психологов образования РФ, доцент Московского государственного психолого-педагогического университета Ирина Умняшова.
К примеру, двое 16-летних пермских подростков, напавших с ножами на учеников и учительницу 15 января этого года, а также «ивантеевский стрелок» активно интересовались событиями в американской школе «Колумбайн». Эксперты также отмечают, что у многих нападавших за последние несколько лет были проблемы в семье, а также в школе в общении с одноклассниками.
Как говорит врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук Виталина Бурова, дети, проявляющие агрессию, сами ранее встречали насилие. «Это, в первую очередь, дети, которые это насилие встречали раньше, как правило, в семье. Второй момент - это видеоигры с насилием. Третий момент - это масс-медиа, где также можно увидеть сцены насилия», - заявила она РИА «Новости», пояснив, что применяют насилие те, кто этому где-то уже был свидетелем, участником или жертвой. «Дети как губки впитывают все из окружающего микро- и макросоциума и ведут себя по отношению к другим людям так, как к ним ведут себя в семье или как ведут себя взрослые, родственники между собой. Дети повторяют то, что видят вокруг», - сказала она.
Как считает руководитель отдела клинической психиатрии детского и подросткового возраста Центра психиатрии и наркологии имени Сербского, главный внештатный детский специалист-психиатр Москвы Анна Портнова, родители должны уделять достаточно внимания эмоциональному состоянию своего ребенка, а если они по какой-то причине сделать этого не могут, то этот процесс должна брать на контроль школа, среди прочего обучая родителей тому, как слушать и общаться с несовершеннолетним.
«Но психологи есть далеко не в каждой школе. А там, где они есть, в основном занимаются сопровождением учебного процесса: они контролируют, как дети усваивают навыки, знания и умения. Они не занимаются эмоциональным состоянием детей, не имеют подготовки по основам клинической психологии и психиатрии. Поэтому с критическими состояниями большинство школьных психологов справляться не умеет», - отмечает Портнова.
Ирина Умняшова также говорит, что работа школьного психолога сегодня плохо отрегулирована законодательством, что сказывается на ее качестве. «Есть профессиональный стандарт психолога - в него также входит такая трудовая функция, как эмоциональное сопровождение детей. Однако это невозможно сделать без согласия родителей. Психолог - не первый герой этой истории. Есть и классные руководители, и родители, которые, понимая, что есть признаки отклоняющегося поведения, могли принять участие в профилактике», - пояснила она в интервью «Газете.ru».
Однако это не помешало чиновникам уже обвинить школьных психологов и классных руководителей в плохой работе по улаживанию конфликтов среди учащихся. Как заявила сенатор, глава Союза женщин России Екатерина Лахова, школьные психологи появились в свое время в российских школах именно для разрешения сложных ситуаций и конфликтов в ученической среде, и Министерству образования надо провести проверку уровня их работы в российских школах.
«Нужно проверить, как психологи выполняют свою работу, почему их усилий недостаточно», - завила сенатор, отметив, что к воспитательной работе с детьми должны постоянно привлекаться и классные руководители, которые в советское время знали, какие отношения складываются между учениками.
Случаи нападений в российских школах в 2014-2018 годах
Москва 3 февраля 2014 года десятиклассник Сергей Гордеев, вооруженный карабином и винтовкой, пришел в школу N263 района Отрадное, где застрелил учителя географии и взял в заложники одноклассников. Затем он открыл огонь по прибывшим на место происшествия полицейским, убив сотрудника вневедомственной охраны. 3 марта 2015 года суд направил подростка на принудительное психиатрическое лечение.
Брянск 15 декабря 2014 года в раздевалке спортзала одной из школ Советского района Брянска 15-летний ученик ранил одноклассницу из пневматического пистолета. В МВД рассказали, что между учениками произошел конфликт, во время которого подросток достал пистолет и несколько раз выстрелил в стены и пол. Одна из пуль рикошетом попала в стопу стоявшей рядом девушки.
Нижнекамск 11 февраля 2017 года на уроке в школе N1 Нижнекамска 14-летний ученик выстрелил из пневматического пистолета в глаз соседа по парте. 17 февраля ребенок скончался от полученного ранения в одной из больниц Казани. Против стрелявшего было возбуждено уголовное дело по статье 111 («Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, повлекшее по неосторожности смерть человека»), против сотрудников школы - по части 2 статьи 293 УК РФ («Халатность, повлекшая по неосторожности смерть человека»).
Усинск (Республика Коми) 12 мая 2017 года в Усинске во дворе школы N2 один из учеников 2001 года рождения открыл огонь из пневматического пистолета по другим детям. Травму глаза получила девочка 2003 года рождения. В отношении подростка было возбуждено дело по статье 213 УК РФ («Хулиганство»). Директор школы получила выговор.
Ивантеевка (Московская область) 5 сентября 2017 года девятиклассник, вооруженный кухонным топориком и травматическим пистолетом, пришел в школу. Подросток ударил учительницу по голове, затем стал взрывать в классе самодельные петарды и открыл стрельбу из пневматического оружия. Нападавший был оперативно задержан. Учительницу госпитализировали в тяжелом состоянии. Трое учеников, которые выпрыгнули из окна класса, чтобы спастись, получили травмы из-за падения с высоты.
Высоковск (Московская область) 28 ноября 2017 года в средней школе N1 города Высоковска подросток в ходе ссоры со сверстником достал принесенный с собой нож и ранил им одноклассника в область шеи. На следующий день следователи задержали подозреваемого, в его отношении было возбуждено уголовное дело по части 3 статьи 30 и части 1 статьи 105 УК РФ («Покушение на убийство»).
Иркутск 18 декабря 2017 года на спортивной площадке одной из школ в микрорайоне Юбилейный Иркутска между несовершеннолетними произошла ссора, в ходе которой один из них ударил оппонента ножом. Пострадавший 15-летний подросток скончался. По подозрению в убийстве задержан 16-летний юноша, ранее привлекавшийся к уголовной ответственности.
Комсомольск-на-Амуре 22 декабря 2017 года в Комсомольске-на-Амуре ученик девятого класса устроил стрельбу на территории школы. Подросток вышел на крыльцо учебного заведения и выстрелил из пистолета, внешне схожего с пневматическим. Несколько пуль рикошетом попали в трех семиклассников, один из потерпевших получил гематомы.
Пермь 15 января 2018 года двое 16-летних подростков - учащийся 10-го класса пермской школы N127 и его несовершеннолетний знакомый, бывший ученик этого же учебного заведения - пришли в школу, вооружившись ножами. Войдя в аудиторию, где занимались дети одного из младших классов, обвиняемые нанесли ученикам и учительнице множественные ножевые ранения. Нападавшие также нанесли удары ножом и друг другу, в связи с чем были госпитализированы. Итог - 15 пострадавших, в их числе ученики четвертого класса и педагог, из них 12 попали в больницу.
Смольное (Челябинская область) 17 января 2018 года в поселке Смольное Сосновского района школьники 16 и 17 лет устроили драку, в ходе которой один из участников потасовки ударил другого ножом. Оба участника конфликта учатся в классе для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Улан-Удэ 19 января 2018 года в микрорайоне Сосновый Бор Октябрьского района столицы Бурятии Улан-Удэ девятиклассник напал с топором на учеников седьмого класса в школе N5, а также поджег класс при помощи «коктейля Молотова». Семь человек, в том числе учительница и шесть детей, пострадали. Также госпитализирован сам нападавший, который пытался после нападения ранить себя ножом и выпрыгнул из окна.
Источники[править]
Любой участник может оформить статью: добавить иллюстрации, викифицировать, заполнить шаблоны и добавить категории.
Любой редактор может снять этот шаблон после оформления и проверки.
Комментарии[править]
Если вы хотите сообщить о проблеме в статье (например, фактическая ошибка и т. д.), пожалуйста, используйте обычную страницу обсуждения.
Комментарии на этой странице могут не соответствовать политике нейтральной точки зрения, однако, пожалуйста, придерживайтесь темы и попытайтесь избежать брани, оскорбительных или подстрекательных комментариев. Попробуйте написать такие комментарии, которые заставят задуматься, будут проницательными или спорными. Цивилизованная дискуссия и вежливый спор делают страницу комментариев дружелюбным местом. Пожалуйста, подумайте об этом.
Несколько советов по оформлению реплик:
- Новые темы начинайте, пожалуйста, снизу.
- Используйте символ звёздочки «*» в начале строки для начала новой темы. Далее пишите свой текст.
- Для ответа в начале строки укажите на одну звёздочку больше, чем в предыдущей реплике.
- Пожалуйста, подписывайте все свои сообщения, используя четыре тильды (~~~~). При предварительном просмотре и сохранении они будут автоматически заменены на ваше имя и дату.
Обращаем ваше внимание, что комментарии не предназначены для размещения ссылок на внешние ресурсы не по теме статьи, которые могут быть удалены или скрыты любым участником. Тем не менее, на странице комментариев вы можете сообщить о статьях в СМИ, которые ссылаются на эту заметку, а также о её обсуждении на сторонних ресурсах.